Catégorie : Non classé

La séance est ouverte à 18h00

Présents :

M. André Talarmin,                              maire

Mme Monique Hoarau,                          adjointe à l’enfance et la jeunesse

Mme Chloé Drack,                                déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Céline Tournier                            déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Marion Loussouarn                        déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Katell Le Bris                               déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Caroline Bourlois                          déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Géraldine Leguet                          déléguée des Parents d’élèves remplaçante

M Fabien Milliner                                 délégué des Parents d’élèves remplaçant

Mme Sandrine Mercier,                         enseignante en classe de TPS-PS-MS

M. Philippe Kerbaol,                              enseignant en classe de GS

Mme Nina Vallée,                                 enseignante en classe de CP

Mme Josée Crenn,                                enseignante en classe de CE1

Mme Laurence Leclerc,                         enseignante en classe de CE2-CM1

Mme Céline Jambrin,                            enseignante en classe de CM2

Mme An Boelaert,                                décharge directrice classe CE2-CM1

et enseignante formatrice classe de TPS-PS-MS

Excusés :

Mme Catherine Stefanelli                     inspectrice

Mme Florence Denis,                            remplaçante

Mme Léa Julienne                                déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Anne-Sophie Aline                        déléguée des Parents d’élèves remplaçante

Mme Sarah Lixaerde                            déléguée des Parents d’élèves remplaçante

1- Point sur l’évaluation d’école – Présenté par Mme Leclerc

La loi pour l’école de la confiance de juin 2019 met en place des « évaluations externes d’écoles » ; il s’agit d’un dispositif national qui concernera l’ensemble des établissements scolaires d’ici 5 ans.

L’idée est de dégager l’identité de l’école, de faire le point sur ce qui est fait à l’école, avec quels effets et quelles perspectives d’améliorations.

Dans un premier temps, les enseignants ont rédigé un rapport d’auto-évaluation.

La réflexion devait porter sur quatre grands domaines :

– apprentissages et parcours des élèves

– vie et bien-être des élèves et des adultes à l’école, climat scolaire

– acteurs et fonctionnement de l’école,

– environnement institutionnel et partenarial.

Différents outils ont permis d’établir cet auto-positionnement : résultats aux évaluations nationales, consultation de certains membres de la communauté éducative : ATSEM et personnel de la pause méridienne, sondages libres et anonymes soumis aux parents, aux élèves de CM1 et CM2 et aux enseignants.

Nombre de réponses au sondage : Enseignants = 7 / Parents = 37 / Elèves = 6

Pour cette évaluation d’école, l’école publique de Plouarzel fait partie d’un regroupement de trois écoles, avec les écoles publiques de Ploumoguer et du Conquet. Notre rapport d’auto-évaluation comporte ainsi une partie propre à notre école et une partie commune au regroupement.

Projection et lecture de la synthèse de l’école et de la synthèse du regroupement.

Le rapport d’auto-évaluation a été transmis à une équipe d’évaluateurs externes, composée d’un Inspecteur de l’Education Nationale, et de deux Conseillères Pédagogiques, tous trois étrangers à la circonscription de Brest Iroise dont nous dépendons.

Ces évaluateurs sont venus visiter l’école lundi 6 mars au matin. Ils avaient un planning très serré :

Visite de l’école avec la directrice

Entretien avec deux Représentants de Parents d’Elèves :        Mme Géraldine Leguet Mme Anne-Sophie Aline

Entretien avec la Chargée des Affaires Scolaires :                Mme Monique Hoarau

Et avec le responsable de la pause méridienne :                     M. Cyril Caraes

Entretien avec les enseignants :                                          M. Philippe Kerbaol

                                                                                     Mme Josée Crenn

                                                                                     Mme An Boelaert

                                                                                     Mme Céline Jambrin

Entretien avec une ATSEM                                                Mme Emilie Canat

Entretien avec le responsable de la garderie péri-scolaire       M. Brieuc Quehec

La prochaine étape est une restitution à l’ensemble des enseignants des 3 écoles, le lundi 3 avril.

Le rapport définitif sera transmis aux écoles au mois d’avril, je l’enverrai à la mairie et il sera présenté au 3^ème Conseil d’Ecole.

2- Point sur l’ouverture de la classe bilingue – Présenté par Mme Mercier

La mairie a été destinataire d’un courrier de la Directrice Académique des Services de l’Education Nationale, Mme Guylène Esneault, en date du 15 février, annonçant dans le cadre du projet de carte scolaire pour la rentrée 2023, de l’ouverture conditionnelle du 1^er poste bilingue, sous réserve de communication et validation de la liste des pré-inscriptions.

Nous avons actuellement 11 pré-inscriptions pour cette classe bilingue, ce qui est un nombre suffisant pour permettre une ouverture. (13 pré-insriptions le jour de la rédaction de ce compte rendu).

Question à Mme Hoarau : la liste des pré-inscriptions a-t-elle bien été transmise à l’IA-DASEN ou à l’IEN ? Mme Hoarau n’est pas au courant, elle dit qu’elle va récupérer la liste des pré-inscriptions auprès de Mme Bleuenn Jezequel, Directrice Générale des Services, et se mettre en contact avec Mme Stefanelli.

La création de poste devrait apparaître au mouvement des personnels de l’Education Nationale, fin mai, mais nous en aurons certainement confirmation au préalable. Nous savons qu’il y a déjà au moins deux enseignants qui sont intéressés par ce poste.

Nous verrons au point travaux et investissements ce que cette ouverture va impliquer.

Question de Mme Loussouarn : Quelles sont les conséquences pour le reste de l’école ?

Réponse : la première année, il y aura moins d’élèves dans les autres classes de maternelle ; à terme, cela risque d’entraîner une fermeture de classe monolingue.

Question de Mme Le Bris : Qu’en est-il de l’ATSEM ?

Réponse de M. Talarmin : la mairie sera obligée d’embaucher une ATSEM à plein temps.

Précision de Mme Leclerc : ce peut être une ATSEM bilingue ou qui s’engage à suivre une formation.

3- Projets de l’année

1- Education Physique et Sportive – Présenté par M. Kerbaol

– Piscine

10 séances au 2^ème trimestre, le mardi départ à 13h30.

Sont concernés l’ensemble des CP-CE1-CE2.

Financement pris en charge par la mairie. Transport financé par la CCPI.

Les enseignants qui encadrent les enfants sont Mmes Crenn et Vallée, qui prennent également en charge les CE2 de Mme Leclerc. 2 séances annulées pour cause de grève.

Encore une fois, nous remercions les parents accompagnateurs : le nombre conséquent de parents habilités a permis de proposer un enseignement de qualité avec un faible effectif des groupes d’apprentissage (environ 7 ou 8 élèves par groupe). Cette activité ne pourrait tout simplement pas avoir lieu sans la présence de ces parents habilités.

– Activités nautiques

7 séances pour les CM1-CM2 en septembre, octobre et novembre.

Coût des séances = 80€ par enfant pris en charge par l’APE + subvention communale.

Transport financé par la CCPI. Activité entièrement gratuite pour les familles.

– Tennis

4 séances de 1 heure pour les 4 classes élémentaires – Financées par l’APE, pour la 3^ème année consécutive. Séances conduites par Nicolas Albert, enseignant au Tennis Club Phare Ouest.

– Hip-hop

8 séances d’1 heure pour les 4 classes élémentaires

8 séances de ¾ d’heure pour les 2 classes maternelles

Au 3^ème trimestre – Préparation d’une chorégraphie pour la fête de l’école. – Financement APE.

– Foot

Initiation proposée par M. Tanguy Kernéis, assistant d’éducation au collège Simone Veil et éducateur sportif au club En Avant Saint-Renan.

2 séances d’1 heure pour les CM2

– Vélo

Nous avons 6 parents qui ont passé l’agrément pour les intervenants bénévoles en cyclisme sur route.

Nous allons mettre en œuvre ce projet vélo aux mois de mai et juin, pour les 4 classes élémentaires.

CP-CE1 : 2 séances en milieu protégé (cour, parking) + 1 séance sur route

CE2-CM1-CM2 : 1 séance en milieu protégé + 2 séances sur route.

2- Education au Développement Durable

– Les espaces boisés – Présenté par Mme Jambrin

Classes de CE2-CM1-CM2 – Financement CCPI

Animations réalisées par la Maison de l’Agriculture Biologique avec Alain Le Bars

3 sorties sur le terrain, dans les bois du Château de Kervéatoux : automne + hiver + printemps

– L’eau – Présenté par Mme Crenn

Classes de CP-CE1

– Avec l’Association Eaux et Rivières : le projet a du mal à se mettre en place car les enseignantes ne parviennent pas à joindre l’animateur. A l’heure où ce compte rendu est rédigé, c’est chose faite et les séances sont sur pied. Financement CCPI.

– Journée au Château de Kervéatoux : l’utilisation de l’eau par l’homme (étang, moulin, lavoir, fontaine) et visite-randonnée dans le domaine.

– Sortie de fin d’année à la Maison de la Rivière à Sizun. Financement APE.

– Les p’tits Mousses de l’Iroise – Présenté par Mme Crenn

Cette année encore, toutes les classes de l’école participent à ces animations proposées et entièrement financées par le Parc Marin d’Iroise.

La thématique principale proposée cette année est : « Formes et textures ».

3 animations d’½ journée :

– En classe

– En partenariat avec une association :

  * maternelle = APECS (Association pour l’Etude et la Conservation des Sélaciens) : requins + raies

  * CP-CE1 = Cap vers la nature : le plancton

  * CE2-CM1-CM2 = Hent An Aod avec Yoann Creach : signalisation maritime

– Sur le terrain

  * maternelle-CP-CE1-CE2-CM1- = pêche à pied à l’île Ségal

  * CM2 = sortie en zodiac avec Archipel Excursion

– Jeunes Reporters des Arts et des Sciences – Présenté par M. Kerbaol

Classe de GS – Financement du car par l’APE.

Problématique = qui nage le plus vite entre le grand dauphin, le thon rouge et le phoque gris ?

Un médiateur scientifique d’Océanopolis est intervenu à l’école pour répondre aux questions des élèves. La finalisation du projet aura lieu le 6 juin à Océanopolis.

– Enquête sur les micro-plastiques – Présenté par Mme Jambrin

CE2-CM1-CM2

Programme de sciences participatives piloté par Océanopolis dans le cadre du programme européen Prévention de la Pollution Plastique. Impliquer les élèves dans la démarche scientifique et la collecte de données sur la caractérisation et la quantification des microplastiques retrouvés sur l’estran.

Protocole rigoureux à suivre pour les prélèvements. 2^ème année où nous faisons cela.

– Pollution plastique – Présenté par Mme Leclerc

Classe de CE2-CM1

Travail sur la pollution plastique dans les océans, avec visite du centre de tri Triglaz sur ½ journée et 1 journée à Océanopolis : atelier « un océan sans plastique » + visite du pavillon Bretagne.

Activité financée par Sotraval et Océanopolis Acts.

Un travail de restitution est en train d’être mené : dispositif boîte en scène = travail d’arts plastiques et de langage oral – histoire sur la pollution plastique mise en scène par les élèves – film déposé sur une plateforme pédagogique et sur le site.

– Polarpodibus – Présenté par Mme Crenn

Classe de CE1 – Déplacement jusqu’au collège de Ploudalmézeau – 15 mai – Car financé par l’APE.

Le polarpodibus est un véhicule avec un équipement scientifique embarqué, destiné à proposer gratuitement aux scolaires une médiation pédagogique autour de l’expédition Polar POD organisée par l’explorateur Jean-Louis Etienne, dont l’objectif est de mieux connaître l’océan austral et l’Antarctique. Le Polar POD est un bateau vertical zéro émissions, qui dérive grâce au courant circumpolaire. Etude de la biodiversité grâce à des mesures acoustiques.

3- Education Culturelle – Présenté par Mme Vallée

– Cinéma

3 séances pour les élèves de cycle 1, 2 et 3. Toutes les classes vont au cinéma.

Transport et ticket pris en charge par l’APE. Activité entièrement gratuite pour les familles.

– Musique

Cette année, seulement les 2 classes de maternelle.

Ecole de Musique de l’Iroise, intervenante Dumiste Sandrine – Financement CCPI

Cycle de 10 séances de musique à l’école, le jeudi matin, 2^ème trimestre

– Babar

Toutes les classes.

Conte musical interprété par des professeurs du Conservatoire de Brest.

1 représentation pour les maternelle-CP : spectacle de 30-40 minutes

1 représentation pour les CE1-CE2-CM1-CM2 : spectacle + présentation des instruments.

Financement APE.

4- Autres projets

– Semaine académique de la maternelle – Présenté par Mme Mercier

Intervention de 4 parents dans la classe de TPS-PS-MS pour présenter des métiers : médecin, deux kinésithérapeutes, + sculpture de ballons.

– Liens intergénérationnels – Présenté par Mme Crenn

Classe de CE1. Reprise des échanges cette année, après une interruption due à la pandémie.

Visites trimestrielles à la maison de retraite de Plouarzel.

1^ère visite : jeux de société.

2^ème visite : plantations de primevères.

4- Liaison école-collège – Présenté par Mme Jambrin

– Découverte du collège

Mardi 28 mars

Jeu de piste afin de visiter le collège, séance d’EPS, déjeuner au self, chorale sur temps de pause méridienne, 2 ateliers tournants de 40 minutes l’après-midi : Anglais, Arts Plastiques.

– Défi maths

1 seul problème à résoudre en décembre, transferts des affiches en janvier, après-midi au collège le vendredi 10 mars avec défis à résoudre, remise des prix et goûter.

5- Travaux et investissements – Présenté par Mme Leclerc

– Visiophone

Mme Leclerc renouvelle sa demande.

Mme Hoarau dit que ce point a été abordé par M. Sénac, IEN en charge de l’évaluation d’école, qui préconise l’installation de 3 visiophones : un en maternelle, un en élémentaire et un pour la garderie périscolaire.

Mme Leguet intervient en disant que le problème de l’ouverture du portail « du haut » pendant les heures de garderie, alors que les deux portails sont fermés à clé pendant les heures scolaires, était un point de sécurité relevé par les parents d’élèves. L’installation d’un visiophone dans les locaux de la garderie permettrait de maintenir le portail fermé à clé et de résoudre ce problème de sécurité.

– Ravalement

Les peintures extérieures ne sont pas totalement terminées. L’entreprise devrait intervenir dès qu’il fera beau.

– Fibre

Le personnel des Services Techniques doit intervenir avant Orange.

M. Jourden prévoit son intervention pendant les vacances de Pâques.

– Espace des PS

– Robinets à changer pour que les élèves puissent être autonomes lors du lavage des mains.

– Cloisons dans les toilettes pour préserver l’intimité des élèves.

– Porte salle de sieste à changer.

– Trouver une solution pour que les porte-manteaux ne soient plus dans le couloir : hall vitré adossé à la façade du bâtiment ? Le maire rejette tout de suite cette idée comme trop onéreuse. Il faudra faire une visite conjointe (enseignants + mairie) des locaux pour trouver une solution.

– Ouverture de la classe bilingue

– Implantation dans l’actuelle classe de CE1.

– Déménagement du mobilier par les ouvriers communaux pendant l’été

– Achat de mobilier pour la nouvelle classe

– Travaux dans les toilettes de GS : suppression des toilettes adultes (restent les toilettes handicapés) pour augmenter le nombre de toilettes enfants.

– Hall vitré pour relier la classe bilingue à la classe de GS et permettre aux élèves de se rendre aux toilettes « à couvert » et de façon sécurisée. Cela nécessitera l’intervention d’un architecte.

– Refaire le sol de la classe polyvalente, dans laquelle s’installera la classe de CE1. M. Talarmin dit qu’un nettoyage en profondeur suffira, le lino ne présentant pas de trou ni de déchirure.

– Fenêtres à réparer ou changer et vitre cassée dans la classe polyvalente.

– Acheter ou fabriquer une estrade pour la future classe de CE1.

6- Questions diverses

– Horaires de l’école – Présenté par Mme Leclerc

La mairie et l’école ont déjà adressé chacun un mail, puis chacun un courrier à la DSDEN, informant l’IA-DASEN de leur souhait de conserver les horaires actuels de l’école sur 4 jours, à savoir lundi + mardi + jeudi + vendredi de 9h00 à 12h00 et de 13h30 à 16h30.

Mme Esneault a émis un avis favorable mais demande à ce que le conseil d’école puisse statuer et confirmer ce projet pour une mise en œuvre à partir de la rentrée scolaire 2023 et pour les 3 prochaines années scolaires.

Une discussion s’engage : les représentants de la mairie et de l’école sont favorables au maintien des horaires actuels, notamment M. Le Maire qui dit qu’un changement d’horaires aurait une incidence sur le transport scolaire, sans compter la remise en vigueur des TAP.

Personne n’a eu en aucune manière de demande des parents pour un retour à 4 jours ½.

Les représentants de parents d’élèves sont gênés de ne pouvoir organiser un sondage afin de pouvoir donner un avis réellement représentatif.

Le projet de maintien des horaires actuels est mis au vote : 9 voix pour et 6 abstentions. Les représentants de parents d’élèves ont décidé de s’abstenir par souci démocratique, parce qu’ils n’ont pas pu recueillir l’avis de tous les parents. Le projet est adopté.

Le Procès-verbal du conseil sera adressé à l’IA-DASEN.

– Modalités d’accès à la cantine pour les enfants ayant un PAI – Question présentée par M. Milliner

Les représentants de parents d’élèves ont été saisis d’une question qui avait été déjà été posée à la mairie concernant un enfant de maternelle ayant un PAI, dont les parents paient la cantine plein tarif alors même qu’ils apportent le repas.

Si l’on observe ce qui se passe dans d’autres écoles, on a souvent soit la confection d’un repas adapté, soit une réduction du tarif, correspondant à l’usage des locaux, les charges de personnels…

Mme Hoarau dit qu’elle en avait parlé en commission mais que les élus avaient rejeté l’idée de diminuer le tarif. M. Talarmin dit que ce problème va être soulevé à nouveau, dans l’idée que la mairie fasse une ristourne sur le tarif cantine plutôt que d’avoir à préparer un repas entier différent.

– Sieste – Question présentée par Mme Le Bris

Certains parents d’élèves scolarisés en classe de Moyenne Section se plaignent que leur enfant ne puisse pas être accueilli en salle de sieste.

Mme Mercier répond que seuls les enfants de MS qui dorment sont accueillis en salle de sieste, ceux qui ne dorment plus bénéficiant quant à eux d’un temps calme en classe. En revanche, tous les élèves de TPS et PS sont accueillis en salle de repos, au moins jusqu’à 14h15 (heure de fin des décloisonnements avec l’élémentaire).

La salle de sieste étant relativement petite, Mme Mercier suggère l’achat de lits superposés ; elle demande également l’acquisition de petites cloisons destinées à garantir l’intimité des enfants.

– Matériel pour la cour de récréation – Question présentée par Mme Drack

– Cour élémentaire : l’APE propose d’acheter des ballons mousse.

– Cour maternelle : il faudrait changer certains vélos (budget mairie).

Madame Leclerc propose de fixer la date du prochain conseil d’école : lundi 12 juin à 18h00

Levée de séance : 20h10

Le secrétaire du conseil d’école,                               La présidente du conseil d’école,

M. Kerbaol                                                             Mme Leclerc

Enjeu n°1 = Améliorer la réussite de tous les élèves

Action 1 = Réinvestir les conseils de cycles afin d’échanger sur les pratiques pédagogiques des uns et des autres, les supports utilisés, les aides pédagogiques et méthodologiques utilisées.

Action 2 = Constituer un dossier élève bien complet et détaillé, pour l’ensemble des élèves de l’école et pas seulement pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.

Action 3 = Mettre les APC au service d’une liaison entre les classes.

Action 4 = Mettre en place un « cahier de vie de la classe » afin de « thésauriser » et de valoriser les événements vécus collectivement.

• Objectif pédagogique n°2 = Améliorer l’expression orale des élèves

Action 1 = Cycle 1 : être capable de « jouer » une histoire à l’aide de la méthode Narramus

Action 2 = Cycles 2 et 3 : savoir présenter une poésie, un exposé, une saynète à partir d’une grille personnalisée de suivi

Enjeu n°2 = Améliorer le bien-être à l’école et former de futurs citoyens autonomes et responsables

• Objectif pédagogique n°1 = Mettre en place des actions citoyennes afin d’améliorer le climat scolaire et de prévenir les violences et le harcèlement

Action 1 = Mettre en place un conseil d’élèves qui traitera de questions sur le vivre-ensemble, les règles de vie dans la classe, sur la cour de récréation…

Action 2 = Mettre en place des médiateurs scolaires

Action 3 = Développer les compétences psychosociales des élèves : apprendre aux élèves à reconnaître, nommer, réguler leurs émotions et à être attentifs aux émotions des autres

• Objectif pédagogique n°2 = Engager l’école dans une démarche de développement durable

Action 1 = Améliorer la gestion des déchets de l’école et de la cantine afin d’accéder à une valorisation de ces déchets

Action 2 = Mettre en place un jardin potager

Action 3 = Inscription pour la création et la labellisation d’une Aire Marine Educative

A la rentrée prochaine, l’école publique Trézien de Plouarzel ouvrira une classe maternelle bilingue français-breton. Les élèves pourront poursuivre leur scolarité bilingue en élémentaire à l’école Trézien, puis au collège public de rattachement Simone Veil à Saint-Renan pour les classes de la 6ème à la 3ème.

• La classe est prise en charge par un enseignant bilingue de l’Éducation Nationale.
• L’enseignement y est dispensé de manière à assurer une parité d’exposition et d’utilisation des deux langues.
• La continuité de l’enseignement bilingue est assurée tout au long de la scolarité primaire et secondaire.

Les inscriptions peuvent se faire en mairie :

Mairie de Plouarzel – Place du Général De Gaulle – 29810 Plouarzel – 02 98 89 60 07 – mairie@plouarzel.bzh

Ou directement à l’école :

Ecole Publique Trézien – 8 rue Hervé de Porsmoguer – 29810 Plouarzel – 02 98 89 65 98 – ec.0290860C@ac-rennes.fr

Présents :

M. André Talarmin,                              maire

Mme Monique Hoarau,                          adjointe à l’enfance et la jeunesse

Mme Chloé Drack,                                déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Léa Julienne                                déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Céline Tournier                            déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Marion Loussouarn                        déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Katell Le Bris                               déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Géraldine Leguet                          déléguée des Parents d’élèves remplaçante

M Fabien Milliner                                 délégué des Parents d’élèves remplaçant

Mme Sandrine Mercier,                         enseignante en classe de TPS-PS-MS

M. Philippe Kerbaol,                             enseignant en classe de GS

Mme Nina Vallée,                                 enseignante en classe de CP

Mme Josée Crenn,                                enseignante en classe de CE1

Mme Laurence Leclerc,                         enseignante en classe de CE2-CM1

Mme Céline Jambrin,                            enseignante en classe de CM2

Mme An Boelaert,                                décharge directrice classe CE2-CM1

et maîtresse formatrice classe de TPS-PS-MS

Excusés :

Mme Catherine Stefanelli                     inspectrice

Mme Florence Denis,                            remplaçante

Mme Caroline Bourlois                          déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Anne-Sophie Aline                        déléguée des Parents d’élèves remplaçante

Mme Sarah Lixaerde                            déléguée des Parents d’élèves remplaçante

1- Installation et attributions du Conseil d’école (point présenté par Mme Leclerc)

1- Ses attributions

– Voter le règlement intérieur

– Voter le projet d’école

– Donner son avis sur le fonctionnement de l’école :

– actions pédagogiques

– utilisation des moyens alloués à l’école

– conditions d’intégration des élèves en situation de handicap

– activités périscolaires

– restauration scolaire

– hygiène scolaire

– protection et sécurité des enfants contre toutes les formes de violence et de discrimination

en particulier de harcèlement

– respect des valeurs et des principes de la République, en particulier en matière de laïcité

2- Son fonctionnement

– Convocation par courriel

– Questions des représentants de parents d’élèves par courriel

– Désignation d’un secrétaire de séance : aujourd’hui Madame Mercier

– Compte-rendu

– rédigé par le directeur

– envoyé pour relecture au représentant (tête de liste) des parents d’élèves,

cette année Mme Chloé Drack, à la chargée des affaires scolaires, Madame Hoarau et aux enseignants, avec une date limite pour les demandes de correction

         – diffusé aux membres du conseil par courriel

         – diffusé à l’ensemble des parents par voie d’affichage et sur le site de l’école

2- Bilan de la rentrée scolaire (point présenté par Mme Crenn)

1- Equipe éducative

Enseignants : Départ en retraite de Isabelle Nouaille et arrivée de Nina Vallée, Professeur des Ecoles Stagiaire.

An Boelaert remplace désormais Mme Leclerc, directrice, à tiers temps, soit tous les lundis et 1 vendredi sur 3 et Mme Mercier, maîtresse-formatrice, tous les mardis et 1 vendredi sur 3.

Mme Mercier présente ses missions : PEMF = Professeur des Écoles Maître-Formateur.

Accompagne les professeurs des écoles stagiaires , donne des cours aux étudiants à l’INSPE

(Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education) et participe à la formation continue des enseignants en collaboration avec l’équipe de circonscription.

ATSEM :    Emilie Canat remplace Cathy Caverne dans la classe de GS

Marilyne Quéméneur dans la classe de TPS-PS-MS

AESH : Départ de Marion Jacopin.

Pour le moment nous n’avons donc que Nathalie Hilaire mais nous attendons l’arrivée de

 -Mme Lundy le 14 novembre, à mi-temps les lundis et jeudis (autre mi-temps à Lampaul Plouarzel)

– M Quentin Chatelier le 5 décembre, à plein temps + contrat avec la mairie pour accompagner un enfant sur le temps périscolaire

Elèves concernés : 3 élèves ayant une notification pour une aide individualisée de 16/15/12 heures

3 élèves ayant une notification pour une aide mutualisée estimée à 6 heures

2- Effectifs et répartition

Les effectifs sont en légère hausse : 131 contre 127 l’an dernier

Niveaux	Effectifs	Enseignants
TPS	6	Mme Mercier Mme Boelaert
PS	10
MS	10
GS	23	M Kerbaol
CP	13	Mme Vallée
CE1	21	Mme Crenn
CE2 CM1	15 11	Mme Leclerc Mme Boelaert
CM2	22	Mme Jambrin
Total	131

3 – Ouverture d’une classe bilingue français breton (point présenté par Mme Leclerc)

Chronologie / protocole strict :

– Demande formulée par des parents d’élèves, et notamment Erell Pellé, ancienne présidente de l’APE.

– Demande faite par M Talarmin au rectorat en juin 2020.

– Juin 2022 : Mme Stefanelli, IEN, informe Mme Leclerc de l’ouverture potentielle d’une classe maternelle bilingue

– 8 Septembre 2022 : réunion entre Mme Stefanelli et l’équipe enseignante

– 15 Septembre : réunion en Mairie avec M Talarmin, Mme Hoarau, Mme Bleuenn Jezequel, Mme Stefanelli, IEN de circonscription, M Jérôme Palud, IEN Breton et des membres de l’OPLB (Office Public de la Langue Bretonne)

– 7 novembre : information des parents et du public : point presse, bulletins communaux de Plouarzel et des communes voisines (Lampaul Plouarzel, Ploumoguer, Brélès), sites internet, crèche, MAM, Bidourik, familles de l’école (enveloppe)

– 17 novembre : réunion publique d’information : diaporama + questions-réponses, salle Tud Ha Bro de Plouarzel avec le maire, l’OPLB, l’IEN Breton pour les aspects pédagogiques

– 15 décembre : retour en mairie des pré-inscriptions

– février 2023 : carte scolaire. Si nombre de préinscrits suffisant, l’Education Nationale ouvrira un poste d’enseignant bilingue. Pas de seuil réel : seuil théorique = 15, mais par exemple, en septembre 2022, ouverture d’une classe bilingue à Plouzané Bourg avec 8 élèves inscrits.

Locaux envisagés pour accueillir la classe maternelle bilingue = actuelle classe de CE1.

La mairie devra procéder au recrutement d’une ATSEM bilingue ou qui s’engage à suivre une formation en breton.

4 – Règlement intérieur de l’école (point présenté par Mme Boelaert)

Le règlement n’a pas été modifié depuis plusieurs années.

Un représentant de parents demande une petite modification au sujet des jouets que les élèves peuvent ou non apporter à l’école.

Le règlement est voté à l’unanimité.

Mode de diffusion : version papier diffusée à l’ensemble des familles, accompagné d’un coupon destiné à être signé afin de vérifier que les parents en ont bien pris connaissance

5 – Sécurité (point présenté par Mme Jambrin)

1- Exercices incendie 

3 exercices d’évacuation sont obligatoires chaque année.

Le premier a eu lieu pendant un temps de classe, le deuxième aura lieu pendant un temps de récréation et le troisième à la fin de la sieste. Il serait souhaitable, comme l’avaient demandé les représentants de parents l’an dernier, qu’un exercice incendie soit réalisé sur un temps de cantine, à l’initiative de la mairie. Les représentants de parents réitèrent leur demande et M le maire s’engage à faire procéder à un tel exercice.

2- Exercices de mise en sécurité

3 exercices cette année.

– Le premier exercice a eu lieu le 10 octobre. Il s’agissait d’un exercice sur la conduite à tenir en cas d’intrusion : fuite ou se cacher. Certains enseignants ont opté pour le fait de se cacher, d’autres pour s’enfuir. Cet exercice, auquel les enfants étaient préparés et dont les familles avaient été averties, s’est déroulé en présence de M. Franck Jourden, responsable des services techniques de la mairie.

Les remarques des années précédentes ont bien été prises en compte par la mairie qui a apporté les améliorations nécessaires ; il ne reste plus, comme propositions d’amélioration, que la réparation ou l’installation de loquets / targettes sur un certain nombre de portes qui n’en sont pas encore dotées.

Nous remettons ce jour un exemplaire au maire de la fiche bilan et des propositions d’amélioration.

– Le deuxième exercice sera un exercice sur la conduite à tenir en cas de risques majeurs (tempête) et donc de confinement.

– Nous attendons des instructions plus précises quant au troisième exercice : obligatoire ? intrusion ou risque majeur ?

6 – Présentation du programme PHARE de lutte contre le harcèlement à l’école

(point présenté par Mme Mercier)

Il s’agit d’un Programme de lutte contre le HARcèlement à l’Ecole, basé sur une équipe ressource (Virginie Abiven = Conseillère Pédagogique de Circonscription, Laure Fernandez et Jacqueline Lamour = psychologues de l’Education Nationale, Claudie Lannuzel et Laurence Delarose = directrices), des outils et un protocole :

• Un directeur·trice ou enseignant·e est averti·e d’une situation de souffrance d’un élève.
• Le directeur·trice avertit l’équipe ressource qui va accompagner l’équipe d’école ; un membre de l’équipe ressource s’entretient avec la famille de l’élève en souffrance et lui présente la MPP (Méthode de la Préoccupation Partagée). Il prévient que tous les élèves de la classe vont se préoccuper du bien-être de leur enfant. Le ou les « intimidateurs supposés » sont identifiés.
• Un courrier « famille » est envoyé aux représentants légaux des élèves de la ou des classes concernées.
• Deux membres de l’équipe ressource s’entretiennent avec l’ensemble des élèves pour un entretien très court (deux minutes). L’élève « cible/en souffrance » et l’élève «supposé intimidateur» ne sont pas reçus par la même personne.
• Deux entretiens courts sont menés à quelques jours d’intervalle avec tous les élèves.
• Un suivi de la situation est mené auprès de la ou des familles concernées.

Cette année, Mmes Leclerc et Mercier vont suivre une formation de 6 heures sur cette Méthode de la Préoccupation Partagée ; à terme, ce sont les équipes d’école qui la mettront en œuvre, réservant l’intervention de l’équipe ressource de circonscription aux cas les plus complexes.

Il s’agit également de mettre en œuvre des actions pour améliorer le climat scolaire et prévenir le harcèlement scolaire, ce qui figure en bonne place dans notre Projet d’école 2020-2025.

7- Travaux et investissements (point présenté par M Kerbaol)

– Ravalement des bâtiments :

Le plus gros des travaux a été fait cet été, mais ils ne sont pas tout à fait terminés.

Ces travaux étaient nécessaires et ils ont donné un petit coup de jeune à l’école.

– Visiophone

Renouvellement de la demande, car certains jours, avec toutes les allées et venues des élèves qui partent ou qui reviennent de leurs rendez-vous à l’extérieur, type orthophoniste ou pédopsychiatre, l’ouverture du portail est vraiment chronophage et perturbe le fonctionnement des classes. Le dispositif devra être mobile afin de circuler d’un enseignant à l’autre et d’un lieu à l’autre, il devra permettre d’identifier la personne se trouvant au portail (son + image) et il devra permettre de déclencher l’ouverture du portail à distance.

M le maire dit qu’il va demander à M Jourden de se pencher sur la question.

– Fibre

L’informaticien de la CCPI m’a confirmé pas plus tard que hier que la fibre arrivait à Trézien, puisque la zone du phare était en train d’être équipée. Il m’a vivement recommandé de voir avec Monsieur Jourdain pour que les câbles puissent être tirés jusqu’au bureau, afin que la box puisse y être installée, et ceci comme préalable avant toute intervention des techniciens d’Orange.

M le maire dit qu’il a rencontré les informaticiens de la CCPI qui lui ont plutôt dit que les techniciens d’Orange devaient intervenir en premier.

8- Questions diverses

– Ménage (point présenté par Mme Vallée)

Un appel d’offre est en train de se faire et le contrat devrait être signé avec une nouvelle entreprise pour une durée de 1 an renouvelable 3 fois. Nous espérons que le ménage sera mieux fait, car actuellement, la situation est vraiment catastrophique !

– Cantine (question de parents présentée par Mme Leguet)

Certains parents se plaignent du « déséquilibre » des repas (trop de pommes de terre).

M le maire répond que depuis déjà plusieurs années, les menus sont élaborés pour le mois par les cuisiniers de la commune et contrôlés par une diététicienne.

– APC (question de parents présentée par Mme Leguet)

Un parent d’élève a déploré le fait que son enfant soit rentré seul chez lui un jour où les APC avaient été annulés à cause de l’ absence non prévenue d’un professeur. Il est vrai que l’organisation des APC est parfois bien compliquée, et les enseignants s’engagent à être vigilants en cas de changement de dernière minute.

Madame Leclerc propose de fixer la date du prochain conseil d’école : Lundi 13 mars 2023 à 18h00.

La secrétaire du conseil d’école,                                La présidente du conseil d’école,

Mme Mercier                                                          Mme Leclerc

Isabelle Nouaille est arrivée à Trézien en 2001.

Elle a longtemps eu une classe de maternelle, d’abord les Petites Sections, puis les Moyennes et Grandes Sections.

Depuis 5 ans, elle était en charge de la classe de CP.

Elle va désormais pouvoir se consacrer à des activités qu’elle affectionne telles que la peinture, la couture, le jardinage…

Bonne retraite à elle !!!

Les élèves, les familles et l’équipe pédagogique ont renoué avec les plaisirs de la convivialité et de la bonne humeur Dimanche 3 juillet lors de la Fête de l’école qui s’est déroulée en deux temps : le spectacle des élèves sur la cour de récréation, les stands sur les espaces aux abords de l’école.

Le spectacle était varié, avec du théâtre : Quelle histoire ! (CM1-CM2) et Les doudous (CE1) , du chant : Frère Jacques multilingue (TPS-PS-MS) , de la danse : La danse des émotions et Les animaux du zoo (TPS-PS-MS) , La danse des super-héros de la mer d’Iroise (MS-GS) , La danse médiévale (CP) et Tous en cercle ! (CE2-CM1).

A l’issue du spectacle, les élèves ont offert chacun une fleur de leur jardin à Isabelle Nouaille, enseignante à l’école depuis plus de 20 ans, qui part en retraite.

Les stands de restauration, maquillage, jeux en bois, escape game, la ruche pédagogique, l’exposition de photos de Laëtitia Beauverger, la boutique de produits artisanaux… ont fonctionné tout l’après-midi, faisant passer un agréable moment à tous, petits et grands !

1- Bilan de l’année scolaire

1- Education Physique et Sportive

– Piscine

Sur les 10 séances prévues au 2^ème trimestre, seules 6 ont pu être réalisées du fait des contraintes sanitaires : 2 séances pour les CE1 seuls et 4 séances pour les CE1-CE2. L’équipe enseignante a fait le choix délibéré de ne pas y envoyer les CP, qui n’ont eu aucune séance, et de donner priorité aux CE2 afin que ceux-ci puissent passer le test anti-panique nécessaire à la pratique des activités nautiques en CM1. Activité entièrement gratuite pour les familles.

– Activités nautiques

6 séances pour les CM1-CM2 en septembre, octobre et novembre.

Coût des séances = 80€ par enfant pris en charge par l’APE + subvention communale.

Transport financé par la CCPI. Activité entièrement gratuite pour les familles.

– Tennis

4 séances de 1 heure pour les 4 classes élémentaires

Nicolas Albert, enseignant au Tennis Club Phare Ouest

Financées par l’APE (400 €)

– Foot

2 séances d’initiation gratuites pour tous les CM1-CM2. Sur le terrain de foot.

Tanguy Kernéis, éducateur sportif En Avant Saint-Renan et assistant d’éducation collège Simone Veil.

– Surf

4 séances d’initiation proposées gratuitement par Yannick Allançon, parent d’élèves et directeur de Surfing Iroise : 1 séance pour chaque classe élémentaire. Un grand merci à lui !

2- Education au Développement Durable

– Biodiversité de l’estran rocheux

Classes de CE2-CM1-CM2

Animations réalisées par l’Association Rando Mer de Claude Le Guitton

3 séances – Financement CCPI

Sortie pêche à pied, mise en place d’un aquarium d’eau de mer, 2 séances en classe et travail sur 4 espèces emblématiques : crabe vert, bigorneau, anémone, gobie (+ motelle)

– Les p’tits Mousses de l’Iroise

Cette année encore, toutes les classes de l’école ont participé à ces animations proposées et entièrement financées par le Parc Marin d’Iroise.

La thématique principale proposée cette année était : « Les maisons des animaux de la mer d’Iroise : qui vit où ? ».

3 animations d’½ journée :

– En classe

– En partenariat avec une association :

– maternelle = APECS (Association pour l’Etude et la Conservation des Sélaciens) :

 étude des requins et des raies (œufs, mâchoires, dents, peau…)

– CP = Hent an Aod sur les chemins de la côte avec Yoann Creach :

occupation humaine des ilots et du littoral.

– CE1 = OFB Jonathan Mornet : les habitats des animaux en mer d’Iroise et abers

– CE2-CM1-CM2 = Cap vers la nature : l’univers du plancton

– Sur le terrain

         – maternelle-CP-CE1 = île Ségal : les animaux de l’estran

         – CE2-CM1-CM2 = initiation PMT (Palmes Masque Tuba) sur la plage de Bertheaume

et au port de Lanildut (rocher du Crapaud)

– Jeunes Reporters des Arts et des Sciences

Classes de MS-GS de CE1. En lien avec les projets des P’tits mousses

MS-GS = Les super-héros de la mer d’Iroise, CE1 = les habitats des animaux de la mer d’Iroise.

Exposition à Océanopolis et visite des pavillons le 31 mai.

– Débats philosophiques d’Education au Développement Durable

CE2-CM1-CM2

2 animations à l’école : 2 x 1h30 pour chaque classe – au mois de février – Financement Parc Marin

Association L’écume ; Myriam Mekouar ; Professeur de Lettres ; Animatrice d’ateliers philosophiques et professeur de théâtre

Des temps de débats argumentés en lien avec le thème des P’tits Mousses

– Enquête sur les micro-plastiques

CE2-CM1-CM2

Programme de sciences participatives piloté par Océanopolis dans le cadre du programme européen Prévention de la Pollution Plastique. C’est la 3^ème année que nous travaillons sur cette thématique.

Impliquer les élèves dans la démarche scientifique et la collecte de données sur la caractérisation et la quantification des microplastiques retrouvés sur l’estran. Protocole rigoureux à suivre pour les prélèvements. Sortie des CM1-CM2 le 2 juin et des CE2-CM1 le 16 juin sur la plage de Porsévigné.

3- Education Culturelle

– Cinéma

3 séances pour les élèves de cycle 1, 2 et 3. Toutes les classes vont au cinéma.

Transport et ticket pris en charge par l’APE. Activité entièrement gratuite pour les familles.

– Musique

Toutes les classes sont concernées.

Ecole de Musique de l’Iroise, intervenante Morgane Rinto Dijoux – Financement CCPI

Cycle de 10 séances de musique à l’école, le lundi, 2^ème trimestre

Maternelle : thème du jardinage, des fruits et légumes

Elémentaire : l’évolution de la musique à travers les âges, de la Préhistoire à nos jours

– Sortie au Conservatoire de Brest

CE1 et CM1-CM2 ; Mardi 18 janvier matin = annulé crise sanitaire

présentation des instruments de la famille des vents et petit concert.

– Sortie au village gaulois

Classe de CM1-CM2 – mardi 28 juin – à Pleumeur Bodou – financement APE (ticket + car)

– Courts d’école

Festival de courts métrages réalisés par des classes de primaire

Film réalisé par la classe de CE1 avec l’aide de Nicolas Moal, ERUN de la circonscription de Brest Iroise. Jeudi 30 juin à l’auditorium de Saint-Renan. Transport financé par l’APE.

5- Animations organisées par l’APE

Ramassage de journaux

Repas Rougail-saucisses

Vente de chocolats de Noël

Repas Couscous

Chasse à l’œuf

Course Les amoureux de Trézien

Fête de l’école

Photos de classe

Livres de recettes

2- Prévisions pour l’année scolaire 2022 – 2023

I- Effectifs et répartition

Niveaux	Effectifs
TPS	6
PS	10
MS	10
GS	23
CP	14
CE1	22
CE2	15
CM1	11
CM2	22
Total	133

Niveaux	Effectifs	Enseignants
TPS PS MS	6 10 10	Mme Mercier + ?
GS	23	M. Kerbaol
CP	14	?
CE1	22	Mme Crenn
CE2 CM1	15 11	Mme Leclerc + ?
CM2	22	Mme Jambrin
Total	133

Départ en retraite de Mme Nouaille.

Son poste est réservé pendant une année à un Professeur des Ecoles Stagiaire dont nous ne connaissons pas encore l’identité.

De même, nous ne savons pas encore qui assurera les décharges de Mmes Mercier et Leclerc.

A noter que la décharge de direction passe à 33%, comme la décharge de PEMF, ce qui correspond à une journée par semaine + une journée supplémentaire toutes les trois semaines.

Effectifs en légère hausse.

Les listes de classe seront affichées le jour de la pré-rentrée, mercredi 31 août dans les panneaux d’affichage. Un mot va être distribué aux parents en ce sens avant la sortie des classes, accompagné de la liste de fournitures.

II- Principaux projets et sorties

* A ce jour, sont reconduites les activités suivantes :

– Piscine

Pour les élèves de CP-CE1-CE2 (10 séances)

– Activités nautiques

Pour les CM1-CM2 (7 séances)

– Les p’tits Mousses de l’Iroise

Toutes les classes de l’école

Thématique = probablement Qui mange qui ? les chaînes alimentaires en mer d’Iroise

– Cinéma

Toutes les classes sont concernées (3 séances)

_ Le Prix des Incorruptibles

Classes de CE2-CM1-CM2

* En attente de réponse :

– Animations environnement avec la CCPI

Cycle 1 = la biodiversité de l’estran rocheux

Cycle 2 = l’eau

Cycle 3 = la forêt

– Musique

Toutes les classes sont concernées.

Ecole de Musique de l’Iroise, intervenante Morgane Rinto Dijoux – Financement CCPI

Cycle de 10 séances de musique à l’école

Maternelle : les animaux de l’estran

Elémentaire : l’évolution de la musique à travers les âges, de la Préhistoire à nos jours

* Souhait : projet danse

– Hip-hop avec l’association Les pieds en l’air de Nadine Bouillol

Toutes les classes ? Devis élevé.

– Entredanse ?

Pour les maternelles

3- Travaux et investissements

– Ravalement des bâtiments : parties en bois, parties métalliques, murs

+ réparations de nombreuses baguettes d’angles, en bois ou en plastiques

Certains travaux pourraient être réalisés par les employés municipaux, mais il faudra sans doute faire appel à une entreprise pour le ravalement des murs et des éléments en hauteur.

Monsieur Talarmin et Monsieur Jourdain sont passés à l’école ce jour afin d’évaluer le travail ; les travaux seront effectués cet été, en partie par le personnel communal (parties en bois) et en partie par un professionnel qui réalisera à minima les nettoyage de l’ensemble des murs et parties en aluminium. La peinture sera réalisée également cet été, si cela est possible.

– Peintures au sol pour la cour de maternelle

Les enseignants se chargent de faire faire un devis pour voir si l’on passe par des professionnels ou si l’on fait appel aux parents d’élèves.

– Visiophone ou interphone

Madame Hoarau indique que le point de blocage est le prix d’un tel appareil.

– Fenêtres

classe polyvalente : vitres + système de fermeture

         classe PS : une petite fenêtre en hauteur ne ferme plus

– Portes de l’école « capricieuses »

bureau, classe polyvalente, salle de motricité, classe CE1

– Rideaux

rideaux PS à raccourcir ; tringles PS + CE1 à réparer ou changer

– Achat d’une nouvelle table pour la cour de récréation élémentaire

Celle qui avait été achetée il y a 2-3 ans est un peu petite ; nous voudrions en avoir une plus grande, et nous pourrions mettre la petite table dans la cour maternelle.

– Installation d’un meuble à gauche de l’évier dans la nouvelle cuisine

– Rendre fonctionnelle la porte reliant la cuisine + salle de réunion à la cour maternelle

4- Questions diverses

– Ménage

Suite à la démission d’un membre de l’entreprise Abers Propreté, la situation actuelle est « catastrophique » car l’entretien de l’ensemble des locaux est assuré par une seule personne, qui fait le haut et le bas en alternance un jour sur deux. La difficulté est que personne ne veut se déplacer pour venir faire du ménage à Trézien !

La situation a été évoquée avec Monsieur le maire ce matin ; Madame Leclerc a suggéré de revenir à une prise en charge du ménage de l’école par du personnel communal plutôt que de faire appel à une société de services. Trois personnes pourraient faire chacune deux heures, cela serait moins lourd et fastidieux qu’actuellement, où deux personnes font chacune deux heures, et cela serait moins problématique en cas d’absence de l’une d’entre elles.

La mairie va voir avec le personnel, notamment les ATSEM, si cela est possible.

En cas de nouveau contrat, cette part de ménage serait mentionnée dans la liste des tâches à effectuer.

– Aucune question des représentants de parents d’élèves.

La secrétaire du conseil d’école,                                La présidente du conseil d’école,

Mme Jambrin                                                         Mme Leclerc

Lundi 4 avril 2022 . La séance est ouverte à 18h00

Présents :

Mme Monique Hoarau,                          adjointe à l’enfance et la jeunesse

Mme Géraldine Leguet,                         déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Pauline Le Bris                             déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Katell Le Bris                               déléguée des Parents d’élèves titulaire

Mme Sandrine Mercier,                         enseignante en classe de TPS-PS-MS

M. Philippe Kerbaol,                             enseignant en classe de MS-GS

Mme Isabelle Nouaille,                          enseignante en classe de CP

Mme Josée Crenn,                                enseignante en classe de CE1-CE2

Mme Laurence Leclerc,                         enseignante en classe de CE2-CM1

Mme An Boelaert,                                décharge directrice classe de CE2-CM1

Mme Céline Jambrin,                            enseignante en classe de CM1-CM2

Excusés :

M. André Talarmin,                              maire

Mme Catherine Stefanelli                     inspectrice

Mme Céline Conq,                                 déléguée des Parents d’élèves titulaire

M Jean-Philippe Béguel                         décharge maîtresse-formatrice classe de TPS-PS-MS

Mme Florence Denis,                            remplaçante

1- Portes Ouvertes

Vendredi 1^er avril de 17h00 à 19h00

Communication : crèche, assistantes maternelles, Ouest France, Télégramme, Mouez Ti ker, site de l’école, mail tous parents, affichettes

4 visites : 3 futurs TPS et 1 futur GS

Les affichettes s’avèrent peu visibles.

Il faudra penser à contacter directement Xavier Lamour afin qu’il fasse une annonce sur la page Facebook de la mairie et sur Ma mairie en poche. Si la date est fixée suffisamment tôt, on pourra également s’adresser à la CCPI pour avoir des panneaux d’affichage type « sucettes ».

2- Site de l’école

Le site ou blog de l’école est financé par la mairie, ce dont nous la remercions.

Madame Leclerc était mercredi dernier en formation directeurs dont le sujet était « Comment assurer le rayonnement de l’école ? », et seule une autre école de la circonscription de Brest Iroise dispose d’un site (estampillé EN). Certaines écoles disposent de supports de communication type padlet, mais l’accès y est fortement limité puisqu’il faut disposer du lien URL pour y accéder. Le site de l’école, lui, est accessible à n’importe qui sur Internet et peut donc être consulté par des familles qui vont emménager sur la commune.

L’équipe pédagogique compte donc poursuivre dans cette voie en impliquant davantage les enseignants afin que chacun puisse alimenter le site avec des textes, des photos… Et nous souhaitons également que les élèves et leurs parents prennent l’habitude de le consulter régulièrement.

3- Liaison école-collège

– Journée Portes Ouvertes

Samedi 22 janvier. Le nouveau proviseur, Frédéric Bignon, est passé auparavant dans les écoles pour présenter le collège aux parents.

– Défi maths

1 seul problème à résoudre en décembre, transferts des affiches en janvier, après-midi au collège le vendredi 25 février avec défis à résoudre, remise des prix et goûter.

– Journée d’intégration au collège

Mardi 8 mars

Jeu de piste afin de visiter le collège, séance d’EPS, déjeuner au self, chorale sur temps de pause méridienne, 3 ateliers tournants de 40 minutes l’après-midi : SVT, Arts Plastiques, LVE.

Madame Jambrin souligne le très bon accueil par le personnel du collège.

– Poétickets

Concours géré par l’association Compter les girafes

Principe = écrire de courts poèmes sur des tickets de courses, de cinéma, de bus…

Thème retenu = thème officiel du Printemps des poètes = l’éphémère

Le collège Simone Veil et toutes les écoles qui y sont rattachées (élèves de CM2, mais également, en ce qui concerne Trézien, CE2 et CM1) ont participé à ce concours au mois de février.

4- Projets de l’année

Le bilan en sera fait au cours du 3^ème Conseil d’école, mais nous tenons dès maintenant à remercier les parents d’élèves qui ont accompagné les élèves de CE1 et CE2 à la piscine et ont ainsi permis à cette activité d’exister.

Du fait de la crise sanitaire, le nombre de séances a été réduit de 10 à 6 ; les CE1 ont pu bénéficier des 6 séances et les CE2 de 4 séances, ce qui leur a permis de passer le test anti-panique ; les enseignants ont fait le choix de ne pas amener à la piscine les CP, du fait des règles de non-brassage puis parce que le passage des tests de niveau nécessaires à la constitution des groupes aurait pris beaucoup de temps dans le peu de temps qu’il restait.

5- Travaux et investissements

– Photocopieuse couleurs

Les enseignants remercient la Mairie pour l’acquisition de cet outil qui permet d’imprimer des photos et des documents en couleurs, rendant ainsi les traces écrites plus agréables et attractives.

– Visiophone ou interphone

– Installation de plots ou barrières le long des trottoirs

Madame Hoarau fait remarquer que cela n’est pas possible dans une zone limitée à 20 km/h, mais que la municipalité se penche sur ce problème de sécurité et envisage plutôt des marquages au sol.

Une zone de dépose-minute pourrait également être matérialisée à proximité du portail du bas ?

– Fenêtres

classe polyvalente : vitres + système de fermeture

         classe PS : une petite fenêtre en hauteur ne ferme plus

– Portes de l’école « capricieuses »

bureau, classe polyvalente, salle de motricité, classe CE1

– Portes toilettes garçons sous le préau

– Rideaux

rideaux PS à raccourcir ; tringles PS + CE1 à réparer ou changer

– Achat d’une nouvelle table pour la cour de récréation élémentaire

Celle qui avait été achetée il y a 2-3 ans est un peu petite ; nous voudrions en avoir une plus grande, et nous pourrions mettre la petite table dans la cour maternelle.

– Installation d’un meuble à gauche de l’évier dans la nouvelle cuisine

– Rendre fonctionnelle la porte reliant la cuisine + salle de réunion à la cour maternelle

– Ravalement des bâtiments : parties en bois, parties métalliques, murs

+ réparations de nombreuses baguettes d’angles, en bois ou en plastiques

Certains travaux pourraient être réalisés par les employés municipaux, mais il faudra sans doute faire appel à une entreprise pour le ravalement des murs et des éléments en hauteur.

6- Questions des représentants de parents et de la mairie

– Salle de sieste

Certains parents se sont plaints du manque de places dans la salle de repos.

A un moment donné, les règles de non-brassages entre les deux classes de maternelle ont fait que les élèves de MS de Monsieur Kerbaol ne pouvaient plus être accueillis dans la salle de sieste, ils étaient en classe pour un temps calme. L’assouplissement des règles de non-brassage leur permet à nouveau d’être accueillis en salle de repos. Il n’y a actuellement que 14 lits d’occupés sur la vingtaine disponibles.

– Les absences d’enseignants en classe de TPS-PS-MS

Cette situation est très regrettable, et l’équipe pédagogique est parfaitement consciente

de la gêne occasionnée pour les familles. Malheureusement, cette situation exceptionnelle de crise sanitaire est indépendante de notre volonté, et nous sommes les premiers à en subir les conséquences et à la déplorer. L’épidémie touche actuellement beaucoup d’enseignants et le petit nombre de remplaçants ne permet pas de faire face à toutes ces absences.

L’absence de professeur dans la classe de Petite Section oblige les ATSEM, Maryline Quemeneur et Emilie Canat, à assumer la charge de l’accueil des élèves ; Monsieur Kerbaol est également impacté car il se voit de facto privé de l’aide de son ATSEM.

– La cantine

Certains parents se plaignent du côté « répétitif » des menus.

Madame Hoarau répond que cela n’est pas possible car les menus sont élaborés par une diététicienne sur un cycle de 8 semaines.

– Les écrans

Certains parents pensent que les enfants passent du temps devant les écrans durant les pauses méridiennes et les récréations. Il a été indiqué que ce n’était pas le cas. Il est vrai qu’il a pu arriver, à de rares occasions, qu’un dessin animé à visée pédagogique, soit proposé. Et cela uniquement lorsque la météo n’était vraiment pas clémente.

Les enseignants sont particulièrement vigilants sur cette question.

– Les démêlés des parents d’élèves avec la FCPE

Madame Hoarau informe les membres du conseil d’école que la mairie a récupéré les subventions qu’elle avait versées sur le compte de la FCPE, pour un montant approximatif de 5000 €. La plus grosse partie de l’argent reste à ce jour toujours bloqué. L’état des finances de l’APE ne permettra  très vraisemblablement pas de financer une classe de neige l’an prochain.

Tous remercient Monsieur le Maire et les parents de l’APE pour leur ardeur à défendre les intérêts financiers des parents d’élèves et de l’école.

Madame Leclerc propose de fixer la date du prochain conseil d’école : Lundi 27 juin à 18h00

Levée de séance : 19h45

La secrétaire du conseil d’école,                                La présidente du conseil d’école,

Mme Crenn                                                                      Mme Leclerc

Vendredi 1^er avril de 17h00 à 19h00

Venez visiter les locaux et rencontrer les enseignants : ils vont présenteront les modalités de fonctionnement des classes maternelles et élémentaires et les nombreux projets qui émaillent l’année scolaire : enseignement de l’anglais dès le CP et de l’espagnol à partir du CM1, classe de neige, activités nautiques, piscine, cinéma, éducation musicale, éducation à l’environnement et au développement durable, formation aux premiers secours …

Vous pouvez également prendre rendez-vous avec la directrice à tout autre moment pour venir inscrire votre enfant.

ecoletrezien-plouarzel.com

ec.0290860C@ac-rennes.fr

8 rue Hervé de Porsmoguer

02 98 89 65 98

Pour sensibiliser tous les Français à l’importance de la lecture, et manifester ensemble notre attachement au livre, en cette année de Grande cause nationale, le CNL en collaboration avec l’association Silence on lit ! l’Education Nationale et l’ensemble de ses partenaires lance un « quart d’heure de lecture » simultané dans toute la France, le jeudi 10 mars 2022 à 10 heures.

Jeudi 10 mars à 10h00, c’est avec joie et concentration que tous les élèves de Trézien ont participé à l’opération « Un quart d’heure de lecture ».