14ème édition de la désormais fameuse course en couple, inaugurée en 2009 par des parents d’élèves de l’école pour aider au financement des activités, sorties et voyages des élèves de Trézien.
Un nouveau parcours de 8 km qui a beaucoup plu aux participants.
Une météo toujours aussi capricieuse, avec pour certains une arrivée sous le déluge.
Des courses pour les enfants où nous avons eu le plaisir de voir élèves actuels et anciens élèves.
Et toujours des déguisements très originaux !
Tous les élèves de l’école, de la PS au CM2, ont bénéficié d’une séance d’initiation au golf (1 h pour chaque classe maternelle, 1h30 pour chaque classe élémentaire). Ces séances étaient animées par Cyprien Peyraud, moniteur au golf des Abers. Elles ont eu lieu à Trézien, sur la zone herbeuse qui se trouve à côté de l’église et du cimetière.
Cette année, les élèves de CE2 ont inauguré une nouvelle animation proposée par l’Association Articoche en partenariat avec le Parc Marin.
La professeur de danse Guiomar a proposé des exercices de danse et d’expression corporelle en lien avec le thème de l’année : « les animaux de la mer d’Iroise : amis ou ennemis ? »
Le parasitisme
La compétition
La coopération groupe 1
La coopération groupe 2
La coopération groupe 3
La prédation
L’équilibre du milieu
Land Art
La séance est ouverte à 18h00
Présents :
M. André Talarmin, maire
Mme Monique Hoarau, adjointe à l’enfance et la jeunesse
Mme Lisette Souppaya déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Chloé Drack déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Céline Tournier déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Aurélie Le Bris déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Sarah Lixaerde déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Valentine Lanfumey déléguée des Parents d’élèves remplaçante
M Fabien Milliner délégué des Parents d’élèves remplaçant
Mme Julie Cuvellier enseignante en classe maternelle bilingue
Mme Sandrine Mercier enseignante en classe de TPS-PS-MS
Mme Céline Jambrin enseignante en classe de CP
Mme Josée Crenn, enseignante en classe de CE1
Mme Laurence Leclerc, enseignante en classe de CE2
M Philippe Kerbaol enseignant en classe de CM1-CM2
Mme An Boelaert décharge directrice classe CE2
et maîtresse formatrice classe de TPS-PS-MS
Mme Florence Denis remplaçante
Excusés :
Mme Catherine Stefanelli inspectrice
Mme Myriam Le Rigolleur enseignante en classe de PS-MS-GS
Mme Géraldine Leguet déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Marion Loussouarn déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Léa Bergot déléguée des Parents d’élèves remplaçante
Présentation de l’ordre du jour : (Mme Leclerc)
incluant les questions des représentants de parents d’élèves qui ont été soumises à la directrice.
| 1- Bilan de l’année scolaire 2023-2024 |
1- Etat d’avancement du projet d’école – (Mme Mercier)
Enjeu n°1 = Améliorer la réussite de tous les élèves
Objectif pédagogique n°1 = Améliorer la continuité dans le suivi des apprentissages des élèves
Action 1 = échanger sur les pratiques pédagogiques des uns et des autres, les supports utilisés, les aides pédagogiques et méthodologiques utilisées. OK
Action 2 = Constituer un dossier élève bien complet et détaillé OK
Action 3 = Mettre les APC au service d’une liaison entre les classes. En cours
Action 4 = Mettre en place un « cahier de vie de la classe » afin de « thésauriser » et de valoriser les événements vécus collectivement. En cours
Objectif pédagogique n°2 = Améliorer l’expression orale des élèves
Action 1 = Cycle 1 : être capable de « jouer » une histoire à l’aide de la méthode Narramus OK
Action 2 = Cycles 2 et 3 : savoir présenter une poésie, un exposé, une saynète à partir d’une grille personnalisée de suivi OK
Enjeu n°2 = Améliorer le bien-être à l’école et former de futurs citoyens autonomes et responsables
Objectif pédagogique n°1 = Mettre en place des actions citoyennes afin d’améliorer le climat scolaire et de prévenir les violences et le harcèlement
Action 1 = Mettre en place un conseil d’élèves qui traitera de questions sur le vivre-ensemble, les règles de vie dans la classe, sur la cour de récréation… nous n’avons pas encore trouvé un mode de fonctionnement satisfaisant : des délégués ont bien été élus, mais les conseils d’élèves ne se sont pas tenus.
Action 2 = Mettre en place des médiateurs scolaires programmé pour l’année prochaine
Action 3 = Développer les compétences psychosociales des élèves : apprendre aux élèves à reconnaître, nommer, réguler leurs émotions et à être attentifs aux émotions des autres
– Travail sur les émotions
3 classes maternelles
Animatrice = Claire Ouhlen de l’Association L’art des Possibles
– Kit empathie
Travail mis en œuvre dans les classes de CE2 et CM1-CM2.
– Compétences cognitives : accroître sa compréhension de soi, s’auto-évaluer positivement
– Compétences émotionnelles : accroître sa connaissance des émotions
– Compétences sociales : communiquer de façon constructive et empathique
Les activités proposées plaisent aux élèves qui apprécient d’aborder ces sujets et partagent leurs impressions avec leurs parents à la maison.
Objectif pédagogique n°2 = Engager l’école dans une démarche de développement durable
Action 1 = Améliorer la gestion des déchets de l’école et de la cantine afin d’accéder à une valorisation de ces déchets poubelle pour les bio-déchets à la cantine
Action 2 = Mettre en place un jardin potager pas fait, difficile à mettre en oeuvre
2- Education Physique et Sportive – (M. Kerbaol)
– Piscine
10 séances pour les CP-CE1-CE2
– Activités nautiques
7 séances pour les CM1-CM2
– Foot
Initiation proposée par M. Tanguy Kernéis, assistant d’éducation au collège Simone Veil et éducateur sportif au club En Avant Saint-Renan. 2 séances d’1 heure pour les CM1-CM2.
– Judo
6 séances pour chacune des classes de CP et de CE1.
Animateur = Emmanuel Calvez
– Gouren
6 séances pour les classes de CE2 et de CM1-CM2
Animateur = Jean-Luc Raguénès
– Golf
1 séance d’initiation par classe, de la PS au CM2 (1 h pour chaque classe maternelle, 1h30 pour chaque classe élémentaire). Animateur = Cyprien Peyraud, moniteur au golf des Abers.
– Vélo
Le projet vélo a été mis en oeuvre aux mois de mai et juin, pour les 4 classes élémentaires.
Tout comme la piscine, cette activité ne peut avoir lieu sans l’aide des parents qui ont passé l’agrément pour les intervenants bénévoles en cyclisme sur route.
CP-CE1 : 4 séances en milieu protégé (ateliers sur la cour de récréation) + 1 séance sur piste cyclable et route, jusqu’à la Zone de Kérivarc’h (4km x 2)
CE2-CM1-CM2 : 2 séances en milieu protégé (ateliers sur la cour de récréation) + 2 sorties sur piste cyclable et route : une boucle de 10 km sur une après-midi et une boucle de 20 km sur la journée, avec pique-nique à la cale de Kerglonou
– Rencontre Jeux Olympiques
Dans le cadre de la liaison école-collège – CM1-CM2
le jeudi 23 juin à la Salle Kervern
3- Education au Développement Durable – (Mme Crenn)
– Animations environnement proposées par la CCPI
– L’énergie
Classes de CE2 et de CM1-CM2
Animations réalisées par l’Association Les P’tits Débrouillards. 3 fois 1h30 en classe.
Programme WATTY de sensibilisation au dérèglement climatique et aux économies d’énergie.
– La biodiversité autour de l’école
Classes de CP et de CE1
Avec La Maison de l’Agriculture Biologique – Animateur = Alain Bars
Objectifs = observer et répertorier la faune et la flore autour de l’école.
Un livret a été réalisé pour chaque élève.
– Les oiseaux marins
classes maternelles
Animateur = Yoann Creach de l’association Hent an aod
2 interventions en classe + 1 sortie à la Ria du Conquet
– Programme pédagogique du Parc Marin : les p’tits Mousses de l’Iroise
1 classe maternelle (Bilingue + PS-MS-GS), CE1, CE2, CM1-CM2.
2 animations d’½ journée pour la classe maternelle, 3 pour les classes élémentaires.
– En classe
Diaporama sur le thème de l’année : « Amis ou ennemis ? ».
CE1 = Myriam Mekouar de l’Association L’écume. Débat philosophique. 2 x 1heure.
CE2-CM1-CM2 = Hent An Aod avec Yoann Creach : le rôle de l’Homme dans l’écosystème de la Mer d’Iroise
– Sur le terrain
maternelle : chasse aux œufs de requins et de raies à l’île Ségal avec l’ APECS (Association pour l’Etude et la Conservation des Sélaciens)
CE1 = pêche à pied à l’île Ségal
CE2 = danse et expression corporelle avec Guiomar, professeur de danse de l’Association Articoche.
CM1-CM2 = sortie en zodiac avec Archipel Excursion
– Voyage scolaire Entre Terre et Mer
Classes de CP et CE1
Du lundi 25 au mercredi 27 mars
Logonna Daoulas – Moulin Mer
Sorties sur l’estran à la découverte des animaux marins : observation et classification.
Sortie en bateau dans la rade de Brest (Landévennec)
Randonnée sur un sentier côtier
Randonnée en forêt
Course d’orientation
4- Education Culturelle – (Mme Boelaert)
– Cinéma
* Programmation Ecole et Cinéma : 3 séances pour les élèves de cycle 1, 2 et 3.
Toutes les classes vont au cinéma.
Retours très négatifs pour le film « Princess bride », tant des enseignants que des parents accompagnateurs : vulgarité et violence. Une pétition circule pour faire remonter une plainte auprès de l’inspectrice de circonscription.
* Films en breton pour la classe bilingue.
– Le Prix des Incorruptibles
Classes de maternelle, CP, CE2.
– Animations musique proposées par la CCPI
Seulement 3 classes retenues : CP, CE2, CM1-CM2
Ecole de Musique de l’Iroise, intervenante Dumiste Sandrine Lemahieux
Cycle de 10 séances de musique à l’école
Thème = La musique à travers les âges, de la Préhistoire à nos jours.
Ecoute – manipulations d’instruments – travail sur le rythme – chant…
Représentation finale : chacune des classes participant au programme a présenté ses 3 chants devant l’ensemble des élèves de l’école.
– Théâtre Mon Petit Chaperon
3 classes maternelles
Aux Capucins – Les contes traditionnels revisités
– Spectacle A l’ombre des nuages
Spectacle à la crèche pour les TPS-PS.
Sur proposition de Mme Herbin, la directrice de la crèche et subventionné pour moitié par la mairie.
– Commémoration de la libération de la Pointe du Corsen
Manifestation le 29+30 juin à la pointe du Corsen et au stade de foot de Plouarzel associant les 3 communes de Plouarzel + Ploumoguer + Lampaul. Reconstitution d’un camp militaire de la guerre de 39-45 avec 40 véhicules + tentes… Les élèves seront incités à venir le samedi matin chanter La Marseillaise et le Chant des partisans lors de la cérémonie de commémoration à la Pointe du Corsen puis à bénéficier de tours de véhicules dans le camp reconstitué au stade de foot.
– Voyage scolaire Bretagne, terre d’histoire(s)
Classes de CE2 et CM1-CM2
Du mercredi 13 au vendredi 15 mars
Golfe du Morbihan – Sarzeau
Visite guidée du musée de la Préhistoire
Découverte guidée du grand site archéologique des mégalithes de Locmariaquer et des rites de l’homme du Néolithique
Découverte des légendes de Brocéliande : balade contée en forêt
Rallye au Château de Suscino
Visite guidée de la cité médiévale de Vannes
5- Animations organisées par l’APE – (Mme Cuvellier)
Ramassage de journaux
Repas Rougail-saucisses
Goûter de Noël, cadeau aux élèves (livre) et vente de chocolats
Repas de la Saint Patrick (bœuf à la Guiness) et concert
Vente de crêpes pour la Chandeleur
Opération pizzas
Vente de kokottes
Course Les amoureux de Trézien
Fête de l’école
Photos de classe
| 2- Mouvements de personnel enseignant, besoins de personnel ATSEM et projets de répartition – (Mme Leclerc) |
Comme vous le savez, nous subissons une fermeture de classe monolingue, et c’est Madame Myriam Le Rigolleur, arrivée en septembre dernier, qui est obligée de partir. Elle a été nommée à l’école de Saint-Pabu. Ceci explique son absence ce soir, elle est dans sa future école où se tient comme nous le conseil d’école.
Monsieur Philippe Kerbaol, en poste à Trézien depuis une vingtaine d’années, a souhaité demander sa mutation ; il devrait occuper à la rentrée prochaine un poste de brigade (= remplaçant). Nous ne savons pas encore à l’heure actuelle qui le remplacera.
Madame Julie Cuvellier, arrivée en septembre dernier pour l’ouverture de la classe bilingue, n’étant pas titulaire du poste, ne sera pas présente parmi nous l’an prochain. Nous ne savons pas non plus pour le moment qui la remplacera.
Par ailleurs, nous n’en avons pas confirmation, mais Madame An Boelaert restera probablement à Trézien, avec les décharges de Mme Mercier et de Mme Leclerc.
Comme nous l’avons dit lors du deuxième conseil d’école, nous souhaitons conserver 3 ATSEM.
Certes, nous subissons une fermeture, mais ce n’est pas une fermeture de classe maternelle !
Cela nous amène à parler de nos effectifs prévisionnels et des projets de répartition.
| Niveaux | Effectifs | |
| Monolingue | Bilingue | |
| TPS | 1 | 0 |
| PS | 8 | 5 |
| MS | 15 | 4 |
| GS | 7 | 2 |
| CP | 9 | |
| CE1 | 19 | |
| CE2 | 11 | |
| CM1 | 24 | |
| CM2 | 11 | |
| Total | 105 | 11 |
Nous subissons une baisse d’effectifs : 116 élèves prévus en septembre 2024 contre 123 en septembre 2023.
M. le Maire dit que cette baisse n’est pas particulière à Trézien et qu’elle concerne d’autres communes avoisinantes, notamment celles du littoral (prix élevé des terrains, vieillissement de la population).
Mme Valentine Lanfumey pose la question de la raison de ces départs ; Mme Leclerc répond que chaque année il y a des départs, que les raisons sont d’ordre personnel et ne peuvent être abordées en conseil d’école.
| Niveaux | Effectifs | Enseignants | |
| Bilingue | 11 | ? | |
| TPS PS MS | 1 8 15 | Mme Mercier Mme Boelaert | |
| GS CP | 7 9 | Mme Jambrin | |
| CE1 | 19 | Mme Crenn | |
| Option 1 | CE2 CM1 | 11 12 | Mme Leclerc Mme Boelaert |
| CM1 CM2 | 12 11 | ? | |
| Option 2 | CE2 CM2 | 11 11 | ? |
| CM1 | 24 | Mme Leclerc Mme Boelaert | |
| Total | 116 |
Dans tous les cas, nous aurons donc une classe de GS-CP, double niveau particulièrement difficile à gérer ; c’est pour cela que nous souhaitons conserver 3 ATSEM : 1 pour la classe bilingue, 1 pour la classe de TPS-PS-MS et 1 pour la classe de GS-CP.
La répartition définitive va sans doute être adoptée fin juin-début juillet ; nous en tiendrons bien évidemment les parents informés ; en tout état de cause, les listes de classe seront affichées le jour de la pré-rentrée, vendredi 30 août dans les panneaux d’affichage. Un mot va être distribué aux parents en ce sens avant la sortie des classes, accompagné de la liste de fournitures.
Mme Lisette Souppaya dit que les parents d’élèves de CM1 préfèreraient que le groupe ne soit pas « coupé ».
Mme Valentine Lanfumey pose la question des conséquences de la fermeture de classe sur les effectifs des classes ; les enseignants répondent que ceux-ci sont raisonnables mais que la présence d’ élèves à besoins particuliers, notamment en classe de TPS-PS-MS et GS-CP impacte la gestion de classe.
M. Fabien Milliner souligne que les effectifs sont corrects mais que c’est sur les ATSEM qu’il y a un besoin : 3 ATSEM afin que la classe de GS-CP ne soit pas « délaissée ».
M. Le Maire dit que pour le moment sont prévues 2 ATSEM titulaires : Mme Emilie Canat, en poste à l’école depuis quelques années maintenant, et Mme Mélissa Le Gall, qui fait partie des employés municipaux, mais qui était en disponibilité et souhaite revenir.
L’ensemble du corps enseignant s’étonne que ce ne soit pas les ATSEM présentes cette année, à savoir Mme Elisabeth Carrère et Mme Sandra Duchamp, qui aient été reconduites. Mme Hoarau explique qu’elles ont été embauchées en CDD et que celui-ci n’est pas reconductible. Mme Leclerc s’étonne que cette information n’ait pas été communiquée aux personnes concernées lors de la signature du contrat.
Mme Mercier trouve la situation humainement difficile pour les 2 ATSEM et souligne que Mme Sandra Duchamp a été une excellente ATSEM ; Mme Julie Cuvellier et Mme Leclerc insistent quant à elles sur le fait que Mme Elisabeth Carrère a été d’une disponibilité remarquable, remplaçant au pied levé ses collègues en cas d’absence pour formation ou maladie.
M . Talarmin dit qu’il avisera à la rentrée s’il y a besoin d’une troisième ATSEM. Mme Leclerc insiste sur le fait que la situation n’évoluera pas entre aujourd’hui et septembre, que l’on sait d’ores et déjà que la classe de GS-CP a besoin d’une ATSEM, et que tant pour la personne concernée que pour l’équipe enseignante, il n’est pas idéal d’attendre le jour de la rentrée.
M. le Maire dit que le sujet sera abordé en commission des finances le 25 juin.
3- Projets 2024 – 2025 – (Mme Jambrin)
* A ce jour, sont reconduites ou prévues les activités suivantes
– Piscine – Pour les élèves de CP-CE1-CE2 (10 séances)
– Activités nautiques – Pour les CE2-CM1-CM2 (7 séances)
– Vélo – Pour les élèves d’élémentaire.
– Cinéma – Toutes les classes sont concernées (3 séances)
* En attente de réponse
– Les p’tits Mousses de l’Iroise
Toutes les classes de l’école
– Animations environnement avec la CCPI
Cycle 1 = la biodiversité autour de l’école
Cycle 2 = l’alimentation : la consommation locale et raisonnée des fruits et légumes
Cycle 3 = les oiseaux marins
– Animations musique avec la CCPI
Ecole de Musique de l’Iroise (Cycle de 10 séances de musique à l’école)
Cycles 1 + 2 : création d’un accompagnement autour d’un album
Cycles 2 + 3 : Les genres musicaux (du rap au classique en passant par le jazz ou le reggae)
Cycle 3 : opéra pour enfant :
– Agir pour la biodiversité marine
Cycle 3 : 1 journée pédagogique au centre de tri Triglaz et 1 journée pédagogique à Océanopolis (atelier pédagogique « un océan sans plastique » + visite des pavillons)
– Projet cirque
Voir les disponibilités du cirque Gervais et la possibilité pour l’APE de verser les arrhes.
4- Organisation du transport – (Mme Mercier)
Nous souhaiterions refaire le point sur l’organisation du transport afin que les difficulté rencontrées à la rentrée de septembre dernier ne se reproduisent pas cette année.
M. Talarmin répond que l’organisation du transport scolaire sera identique à celle de cette année, avec le mini-bus. Les personnes habitant au bourg pourront continuer de mettre leurs enfants à la garderie du bourg, mais ceux habitant à Trézien devront impérativement mettre leurs enfants à la garderie située dans les locaux de l’école. Il n’y aura pas de transport entre les deux garderies.
5- Travaux et investissements – (Mmes Crenn et Jambrin)
– Vitres de la classe de CE1
Le vitrage et les huisseries défectueuses n’ont toujours pas été changés, ce qui pose un problème de sécurité en plus du problème d’isolation. M. le Maire donne son accord pour qu’elles le soient avant que la mairie ne reçoive les subventions pour l’isolation de certains bâtiments de l’école.
– Eclairages à changer
Dans la classe de CE1 et la bibliothèque : néons suspendus posant un problème de sécurité.
– Aménagement cour élémentaire, en intégrant une dimension de revégétalisation
L’idée serait notamment de planter des arbres.
Ce projet était déjà à l’ordre du jour cette année, mais les enseignants n’ont pas les compétences nécessaires et n’ont pas trouvé le temps de s’en emparer.
Serait-il possible de laisser la municipalité prendre en charge ce projet ?
Une discussion s’engage qui conclut à l’organisation à la rentrée prochaine d’une commission réunissant enseignants, parents et M. Franck Jourden, pour monter le projet, auquel pourraient dans un second temps être associés les élèves délégués.
– Achat de matériel de motricité
Devis transmis à la mairie en avril : kit équilibre avec escalier 4 marches, plan incliné, tapis, embase hexagonale et poutre hexagonale. 661€. Mme Leclerc avait sollicité la comptable pour la commande, mais elle lui avait fait retour que l’acquisition de ce matériel devait être validé en conseil d’école. Accord mairie.
– Achat de 2 tableaux blancs
Pour les classes de CP et de CM
– Refaire le sol
Dans la classe de PS
– Parking
Remettre des gravillons pour combler les trous qui se transforment en flaques de gadoue les jours de pluie
– Défibrillateur
A la cantine, peut-être sur le mur extérieur, à côté de la boîte à livres ?
– Territoire Numérique Educatif
Mme Hoarau s’étonne que l’école ne se soit pas emparée de ce projet qui permet d’obtenir du matériel numérique (classe mobile, tablettes, logiciels, casques, matériel pour élèves porteurs de handicap…) pris en charge à hauteur de 70% par le département et à 30% par la municipalité.
Un dossier sera déposé en ce sens à l’automne, après identification des besoins et des ressources disponibles.
6- Questions des représentants de parents d’élèves (Mme Souppaya)
– Surveillance lors de la pause méridienne
Deux personnes de l’Association Familles Rurales sont employées pour organiser des jeux pendant le temps de pause méridienne, sachant que le personnel municipal est quant à lui uniquement chargé de la surveillance. Ces jeux se réduisent malheureusement toujours au foot et ne concernent donc qu’un nombre restreint d’élèves, toujours les mêmes, les autres, en l’occurrence les élèves de cycle 2, ne bénéficiant jamais de jeux organisés.
M. Talarmin dit que ce problème doit être traité directement avec Familles Rurales.
– Quantités de nourriture pour les repas à la cantine
Les quantités ont été insuffisantes pendant une bonne partie de l’année ; la situation s’est améliorée depuis le retour des vacances de printemps, mais les parents espèrent que ce problème ne se reproduira plus.
– Portail et fonctionnement du visiophone
Certains parents se trouvent bloqués à ne pouvoir entrer dans l’école ou à devoir sonner plusieurs fois, et le portail est en permanence ouvert pendant les temps de garderie, avec une poubelle pour le maintenir ouvert !
Mme Leclerc explique que le visiophone fonctionne (en tout cas pour l’école), mais que c’est le portail en lui-même qui est défectueux : il semble fermé mais ne l’est pas. M. Jourden est venu à plusieurs reprises le réparer, mais cela ne tient pas et le problème se repose au bout, au mieux, de quelques jours.
– Sorties des élèves le midi
Il est arrivé que des enfants restent attendre leurs parents en retard pour venir les chercher déjeuner le midi sur le trottoir. Il faudrait rappeler aux élèves de rester à l’intérieur de l’enceinte scolaire. Il conviendrait également que les parents pensent à téléphoner lorsqu’ils sont en retard afin que l’enseignant soit au courant que l’enfant va devoir attendre et lui rappelle de rester à l’intérieur de l’école.
Levée de séance : 20h30
Le secrétaire du conseil d’école, La présidente du conseil d’école,
M Kerbaol Mme Leclerc
