Voyage scolaire des CE2-CM1-CM2

Bretagne, terre d’histoire(s)

Les élèves de CE2-CM1-CM2 ont fait un voyage de trois jours, du 13 au 15 mars, dans le Golfe du Morbihan, sur le thème de l’Histoire (Préhistoire et Moyen Age) et des histoires (les légendes de Brocéliande). Le centre d’hébergement : la Maison Marine, se trouvait à Sarzeau.

Le premier jour a été consacré à la Préhistoire, avec la visite du Musée de la Préhistoire de Carnac et le site de Locmariaquer.

Le deuxième jour, les élèves ont profité d’une balade contée en Forêt de Brocéliande.

Et le troisième jour a été consacré au Moyen Age, avec un rallye dans le château de Suscinio et la visite guidée de la cité médiévale de Vannes.

Un programme riche avec des journées bien remplies !

Visite du musée de la Préhistoire de Carnac

Locmariaquer : le grand menhir brisé

Maintenant qu’il est à terre, le menhir le plus haut encore debout est le menhir de Kerloas à Plouarzel !

La Table Ronde du Roi Arthur
Le dragon : certains élèves s’assoient dans le siège de Merlin
La veillée : An et Philippe à la guitare
Petit déjeuner à la Maison Marine
Les CE2 commencent à être fatigués !

Quel beau voyage !

Merci à l’ensemble des participants à notre voyage scolaire « Bretagne, terre d’histoire(s) » :

– Les enfants, pour leur enthousiasme et la capacité d’adaptation dont ils ont fait preuve ;

– Les parents accompagnateurs pour leur esprit d’initiative, leur disponibilité et leur dévouement ;

– Les enseignants et notre jeune Service Civique Quentin pour leur professionnalisme et leur patience ;

– L’APE pour son soutien financier ;

C’est grâce à tous que ce voyage scolaire a pu se dérouler dans les meilleures conditions et répondre aux objectifs pédagogiques et éducatifs fixés.

Représentation chorale

Mardi 9 avril a eu lieu la dernière séance de musique.

Pour l’occasion, chaque classe a présenté 3 chants devant l’ensemble des élèves de l’école, rassemblés pour l’occasion dans la salle de motricité : un chant sur la préhistoire, un sur l’Antiquité et un sur le Moyen Age.

Un grand bravo à tous nos petits chanteurs et un grand merci à Sandrine Lemahieux qui a animé ce cycle d’éducation musicale et chorale.

Préparation de l’auditoire
Tout le monde est sage
Les CP chantent :

Nous toujours hommes des cavernes.

Le bain de Cléopâtre

Tant que vivray (XVIème siècle)

Les CE2 chantent :

Aux Temps Préhistoriques des Enfantastiques

Néfertiti de Pierre Lozère

Belle qui tiens ma vie composé par Thoinot Arbeau  en 1589

Les CM chantent :

L’homme de Cro-Magnon

Néfertiti

Les châteaux de sable

Tout le monde a apprécié, les petits et les grands !

Carnaval

Pour le Carnaval, certains élèves de CE2 avaient choisi de se déguiser :

Une princesse, des monstres, un squelette, des footballeurs, un judoka, un militaire, une cavalière, une cosmonaute, une pom-pom girl, même Falbala et Harry Potter étaient parmi nous !

Après une séance photos en classe, les élèves ont défilé dans toutes les classes : ils étaient fiers de se faire admirer par leurs petits frères et petites soeurs, et ils ont été très applaudis !

L’homme et les animaux marins

Dans la classe de CE2

Yohann Créac’h est revenu voir les élèves de CE2-CM1-CM2 pour leur parler des relations entre l’homme et les animaux marins. Il leur a présenté un diaporama qui expliquait le mode de vie des mammifères marins tels que le phoque gris ou le dauphin, que l’on peut facilement voir en mer d’Iroise. Il a également retracé toute l’histoire de la pêche à la baleine, depuis les premiers harpons et les premières baleinières jusqu’aux mesures de protection et à la quasi interdiction de la pêche aujourd’hui.

La chasse à la baleine autrefois
Les dangers qui guettent les baleines aujourd’hui

Les P’tits Mousses

Cette année, le thème des séances pédagogiques du Parc Marin d’Iroise a pour thème les relations entre les animaux de la mer d’Iroise : « amis ou ennemis ? »

Les CE2 ont eu leur première séance en classe, animée par Karine Tournemille et Yohann Créach.

Ils ont d’abord découvert les relations de prédation, de coopération, de symbiose ou de parasitisme entre les animaux à travers un diaporama, puis ils ont fabriqué une « cocotte » sur les relations qu’entretiennent les animaux.

Ils ont ensuite fait un jeu coopératif sur les menaces et les moyens de défense contre ces menaces.

Ils ont écouté Karine raconter l’histoire de « Péricliménès et les deux voyageurs » : la péricliménès blanche et bleue est une crevette vivant dans les anémones vertes ; l’anémone lui offre un abri et elles partagent leurs repas. On parle de « crevette symbiotique des anémones ».

Enfin, les élèves ont vu un petit film reprenant toutes les notions abordées au cours de l’après-midi.

Prochaine étape : une animation en classe, avec Yohann Créach, sur les relations entre les hommes et les animaux de la mer d’Iroise.

La musique à travers les âges

Cette année, les classes de CP, CE2 et CM1-CM2 bénéficient d’un cycle de 10 séances de musique, animées par Sandrine Lemahieux, musicienne dumiste de l’Ecole de Musique d’Iroise. Ces séances sont gratuites (financement CCPI) et ont lieu le lundi après-midi dans la salle de motricité de l’école.

Les CE2 travaillent le rythme avec des galets, comme les hommes préhistoriques !

Et maintenant, travail du rythme et expression corporelle, avec une marche sur 2, 3 ou 4 appuis ; c’est difficile d’être bien stable sur ses deux pieds !

Gouren

Les élèves de CE2 bénéficient d’un cycle de 6 séances d’initiation au gouren.

Après les vacances d’hiver, ce sera le tour des CM1-CM2.

Ces séances sont animées par Mickaël Raguénès et ont lieu dans la salle de gouren.

Après une séance d’échauffement, les élèves travaillent par deux pour apprendre les prises et le vocabulaire breton « qui va avec ».

D’origine celte, pratiqué depuis des siècles, le Gouren ou « Lutte Bretonne » est la lutte traditionnelle de Bretagne. Aujourd’hui, le gouren est rénové, codifié et organisé comme un sport moderne.

Le gouren est une lutte debout avec veste sur tapis (« pallen »). Dès que l’un des lutteurs touche terre avec une autre partie du corps que ses pieds, le combat est arrêté, les protagonistes se relèvent, puis reprennent le combat après s’être serré la main.

Le lutteur doit être pieds nus. Sa tenue est constituée par :

  • un pantalon mi-long, ou bragoù, de couleur noire, dont les jambes s’arrêtent juste au-dessous du genou pour permettre l’enroulé du bas de la jambe appelé kliked ;
  • une solide veste de combat, ou roched en toile renforcée, à manches courtes et de couleur blanche ;
  • une ceinture permet de garder la roched serrée au corps.

Inauguration des éoliennes

Vendredi 22 septembre 2023, les élèves de CE2-CM1-CM2 étaient invités par Engie Green à l’inauguration du nouveau parc éolien de Plouarzel.

Les élèves se sont rendus à pied de l’école jusqu’aux éoliennes ; ils ont été accueillis sous un grand chapiteau par le personnel d’Engie Green et par un animateur qui leur a expliqué comment fabriquer une mini-éolienne avec un crayon à papier, une allumette, une perle et du papier de pierre. Les élèves ont ensuite pu pénétrer par petits groupes dans la partie inférieure du mât, là où se trouvent le transformateur et les installations de distribution ; un technicien leur a montré tout son équipement et les échelles qui permettent de monter tout en haut du mât. Enfin, un petit goûter leur a été offert, avant qu’ils ne reprennent, toujours à pied, le chemin de l’école.

Ce fut une après-midi à la fois sportive, instructive et agréable, particulièrement appréciée par les enfants !