La séance est ouverte à 18h00
Présents :
Mme Monique Hoarau, adjointe à l’enfance et la jeunesse
Mme Léa Julienne déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Lisette Souppaya déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Anne-Laure Sauvadet déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Gaëlle Sanchez Maldera déléguée des Parents d’élèves titulaire
Mme Aurélie Even déléguée des Parents d’élèves remplaçante
Mme Marie Morvan déléguée des Parents d’élèves remplaçante
Mme Lise Dulchain déléguée des Parents d’élèves remplaçante
Mme Gwénaëlle Floc’h déléguée des Parents d’élèves remplaçante
Mme Laura Clec’h enseignante en classe bilingue TPS-PS-MS-GS-CP
Mme Sandrine Mercier enseignante en classe de TPS-PS-MS
Mme Céline Jambrin enseignante en classe de GS-CP
Mme Josée Crenn, enseignante en classe de CE1-CE2
Mme Laurence Leclerc, enseignante en classe de CE2-CM1
Mme Anne-Cécile Malabous enseignante en classe de CM2
Mme An Boelaert décharge directrice classe CE2-CM1
et maîtresse formatrice classe de TPS-PS-MS
Mme Florence Denis, remplaçante
Excusés :
Mme Catherine Stefanelli inspectrice
M. André Talarmin, maire
M Brendan Alligand délégué des Parents d’élèves titulaire
Mme Floriane Kerdranvat-Mingam déléguée des Parents d’élèves titulaire
M Fabien Milliner délégué des Parents d’élèves remplaçant
Mme Céline Charles déléguée des Parents d’élèves remplaçante
1- Carte scolaire et perspectives pour l’année 2026-2027
La carte scolaire n’est pas encore sortie (réunion de la CAPD Commission Administrative Paritaire Départementale le 26 mars), mais nous savons déjà que nous aurons
– une ouverture de classe en bilingue
– une fermeture de classe en monolingue.
Nous passons donc à 2 classes bilingues et 4 classes monolingues, et donc l’école conserve ses 6 classes.
Nous assistons à un système de « vases communicants », la filière bilingue s’étoffant au détriment de la filière monolingue.
Au niveau des enseignants, nous allons perdre Madame Malabous et accueillir un nouvel enseignant bilingue.
Nous n’avons pas encore défini les répartitions de classes, nous vous les communiquerons lors du 3ème Conseil d’école, le 15 juin.
En ce qui concerne les ATSEMs, nous souhaiterions pouvoir faire une réunion avec la mairie avant ce 3ème conseil afin de pouvoir échanger sur nos effectifs, nos répartitions et donc nos besoins. Cela permettrait à la municipalité d’informer l’ensemble des parties prenantes lors du 3ème conseil sur le nombre de postes d’ATSEMs qui sera alloué à l’école publique.
Madame Leclerc propose les dates : Mardi 2 juin / Jeudi 4 juin / Mardi 9 juin / Jeudi 11 juin.
Madame Hoarau retient celle du mardi 2 juin à 17h pour une réunion à l’école. Elle informe le maire.
2- Projets de l’année
1- Education Physique et Sportive
– Activités nautiques
6 séances pour les élèves deCM1-CM2 en septembre, octobre et novembre.
Coût des séances = 13,50€ par enfant et par séance, soit 81€ par enfant pris en charge par l’APE + subvention communale.
Le transport est financé par la CCPI.
L’activité est entièrement gratuite pour les familles.
Un bilan est fait par Madame Malabous. C’est une activité qui plaît aux élèves. Ils ont tous bien progressé.
– Piscine dans la cadre du « Savoir nager »
10 séances pour les élèves de CP-CE1-CE2 de janvier à mars.
Spadium de Saint Renan.
Nous remercions les parents agréés et non-agréés qui nous accompagnent, et sans lesquels l’activité ne pourrait tout simplement pas avoir lieu.
Le transport est financé par la CCPI
Les séances sont financées par la mairie.
– Judo
1 séance gratuite d’initiation au judo a été proposée pour chacune des 4 classes de la GS au CM2.
Cette séance a été animée par Emmanuel Calvez du Dojo de Saint-Renan dans la salle de Gouren de Plouarzel.
– Balle au pied
10 séances pour les classes de CE2-CM1 et CM2 au Gymnase du bourg.
Ces séances gratuites sont animées par Hervé Ily, éducateur sportif au club l’Etoile de Saint Arzel de Plouarzel. Une subvention est accordée par la mairie également précise Madame Hoarau.
En « Contrepartie », il est demandé aux classes de réaliser un projet artistique, culturel ou citoyen. Celui-ci est à rendre le 19 avril.
La classe de CE2-CM1 prépare un livre sur les pays participant à la Coupe du Monde 2026.
Dans ce cadre, les élèves utiliseront les nouveaux ordinateurs réceptionnés à l’école. Ils s’initieront à l’usage du traitement de texte, des recherches sur internet etc.….
La classe de CM2 travaille dans le cadre de l’E.M.C. (Education Morale et Civique) sur la notion d’égalité filles/garçons. Les élèves réfléchiront sur la notion des stéréotypes. L’objectif final sera alors d ‘élaborer une vidéo réalisée par les élèves grâce au nouveau matériel numérique reçu.
Enfin, une rencontre avec les élèves de l’école Arzmaël est prévue le jeudi 7 mai après-midi au stade de foot de Plouarzel.
– Vélo dans la cadre du « Savoir rouler à vélo »
Le projet vélo sera mis en œuvre aux mois de mai et juin, pour les élèves d’élémentaire, du CP au CM2.
L’activité ne peut avoir lieu sans l’aide des parents qui ont passé l’agrément comme intervenants bénévoles en cyclisme sur route. Nous les remercions chaleureusement.
Cette année, les élèves des deux classes de CP-CE1-CE2 bénéficieront de 3 séances en milieu protégé (ateliers dans l’enceinte et sur les voies cyclables autour de l’école + 1 séance sur piste cyclable et route, jusqu’à la Zone de Kérivarc’h pour une distance totale entre 8 et 10 km.
Les élèves des deux classes de CE2-CM1-CM2 : 1 séance en milieu protégé (ateliers dans l’enceinte de l’école ) Il y aura également 3 sorties sur piste cyclable et route.
Pour la première fois, nous allons utilisé le vélo comme moyen de transport pour aller :
– au stade de foot : rencontre balle au pied avec l’école Arzmaël – 10 km AR (jeudi 7 mai)
– au phare de Kermorvan – 20km AR (lundi 18 mai)
– au phare de Saint Matthieu – 26 km AR (lundi 8 juin)
Madame Leclerc rappelle que le taux d’encadrement est d’un accompagnateur agréé pour 6 élèves.
Il est donc impératif d’avoir un nombre suffisant d’accompagnants.
2- Education à l’Environnement et au Développement Durable
– Les P’tits Mousses avec le Parc Marin d’Iroise
Le thème de l’année du Parc Marin est l ’eau en Iroise.
Les classes de Maternelle monolingue, GS-CP et de classe bilingue y participent.
Le projet pédagogique est organisé en 3 séances pour chaque classe.
La 1ère séance se fait en classe où le projet est présenté aux élèves par Karine Tournemille et Armel.
La 2ème séance choisie par les classes de Maternelle monolingue et celle de bilingue est sur l’étude des raies et requins en Mer d’Iroise avec l’association APECS (connaître et protéger les raies et les requins)
La classe GS-CP travaille quant à elle sur l’eau avec l’association des Petits Débrouillards.
La 3ème séance des classes Maternelle monolingue et bilingue sera axée sur la danse et l’expression corporelle avec l’Association Articoche.
La classe de GS-CP pêchera à pied à l’île Ségal avec Armel, animateur à l’environnement marin du Parc Marin.
Les séances sont entièrement financées par la Parc Marin.
– Jeunes Reporters des Arts, des Sciences et de l’environnement (JRASE)
La classe Maternelle monolingue participe le lundi 8 juin au projet élaboré par Océanopolis pour valoriser la recherche scientifique et environnementale dès le plus jeune âge. Depuis plusieurs mois, les élèves découvrent la démarche scientifique en vivant « la Classe dehors » le jeudi matin quand la météo le permet.
Pour JRASE, ils ont élaboré une question : « Pourquoi la mer d’Iroise change-t-elle de couleurs ? ».
Une chercheuse de l’IVEM les aidera à y répondre. Pour compléter le projet, ils feront alors une œuvre artistique qui sera visible à Océanopolis quelques jours en juin. Ainsi prêts, ils présenteront, dans l’amphithéâtre d’Océanopolis, une danse qui sera la synthèse de leurs travaux.
Le transport à Océanopolis est financé par l’APE
– L’estran
Les 3 classes Maternelle Monolingue, GS-CP et classe maternelle Bilingue peuvent bénéficier de 8 séances pour pratiquer la pêche à pied, identifier des types d’algues et observer l’environnement de l’estran avec « Hent an aod ». Yohan Créach intervient pour 2 séances en maternelle monolingue, pour trois séances dans la classe maternelle bilingue et pour trois séances dans la classe de GS-CP.
L’objectif final sera la création d’un alguier.
Les interventions sont payées par l’APE.
– Les algues
Les 3 classes de CE1-CE2, CE2-CM1 et CM2 étudieront les algues à partir de fin mars.
Ce projet financé par la CCPI permet d’avoir trois séances par classe.
La première séance théorique présente les différents types d’algues. Elle se fait en classe.
La seconde séance se passe sur le terrain, à la plage de Kerdéniel à Porsall pour récolter des algues.
Cette séance se poursuit en classe pour mettre en place un alguier.
La dernière séance aura lieu à la Maison de l’algue à Lanildut en avril.
– Phares
L’équipe pédagogique a souhaité dans le cadre du projet d’année l’Homme et la Mer visiter les phares de la mer d’Iroise. Ainsi, 3 visites sont organisées.
Les déplacements se font en car ou à vélo.
Le coût des visites et du déplacement sont pris en charge par l’APE.
Une visite de phare est financée par la mairie.
– Visite du phare de Trézien = toute l’école
– Visite du phare de Kermorvan = toute l’école
– Visite du phare de Saint Matthieu = 4 classes de la GS au CM2
Ces visites gérées par la CCPI n’ont pas été évidentes à mettre en place. Le financement n’a pas été clair et établi par un devis. En outre, il n’y a pas de tarifs particuliers pour les groupes de scolaires. Cela a engendré un surcoût pour l’APE.
Autres interventions en classe.
– Intervention sur le métier de gardien de phare par Michel Le Ru, bénévole, ancien gardien de phare à Ar Men aujourd’hui à la retraite, qui viendra nous parler de son métier le 5 juin (4 classes de la GS au CM2)
– Animations à l’école par un médiateur du patrimoine de l’Office du Tourisme –
GS-CP + CE1-CE2 = fabrication d’un phare
CE2-CM1 + CM2 = navigation (partie théorique en classe sur les cartes marines, boussoles, balises… puis partie pratique avec un « parcours maritime » sur la cour)
Le financement se ferait par l’APE. Nous sommes en attente réponse.
3- Education Culturelle et à la santé
– Cinéma
* Programmation Ecole et Cinéma : 3 séances pour tous les élèves du cycle 1 au cycle 3.
Toutes les classes vont au cinéma. Les séances ont lieu au cinéma Le Bretagne de Saint Renan.
Le transport et les tickets d’entrée sont pris en charge par l’APE.
L’activité est entièrement gratuite pour les familles.
A noter : chaque élève voit les films correspondant à son cycle, ce qui implique parfois une organisation compliquée. Ainsi, les CP sont répartis dans les classes lorsque les enseignantes de maternelle vont au cinéma avec les élèves de Cycle 1. Les GS sont répartis quand l’enseignante de GS-CP va avec les CP au cinéma des cycle 2. De même, certains CE2 sont repartis lorsque les 2 enseignantes des classes de CE2-CM1 et de CM2 vont au cinéma cycle 3.
* Film en breton pour la classe bilingue (jeudi 7 mai)
Madame Clec’h remercie la médiathèque de Plouarzel qui accueille la classe. Cela permet de simplifier les transports et amoindrir le coût de cette sortie.
– Musique
L’école de Musique du Pays d’Iroise a présenté des instruments de musique pour les élèves de CE1-CE2 + CE2-CM1 + CM2. Il s’agissait d’une intervention de 45 minutes présentant la batterie, la guitare et la voix.
– Le Prix des Incorruptibles
Les classes de CE2-CM1 et CM2 participent au Prix des Incorruptibles.
C’est un prix destiné aux jeunes lecteurs. L’objectif est d’inciter les enfants à lire, à exprimer leurs goûts et leurs choix. Un vote aura lieu fin mai avec la véritable urne que la mairie nous a donnée.
– Class’ échecs
Les élèves de la classe de CE1-CE2 participent pour la troisième année consécutive au projet Class’échec. Les séances sont possibles grâce au soutien précieux d’un père d’élèves qui répond avec précision aux règles du jeu. Cela correspond à une à deux séances par période sur l’ensemble de l’année.
– Action contre la faim
Cette année, la classe de CE1-CE2 est inscrite au projet Dessin contre la faim. Chaque élève a eu 4 cartes postales pour faire quatre dessins puis il les a ensuite vendues. Les 100 cartes de Bonne Année ont rapporté 218 euros de bénéfice pour Action contre la faim.
Dans un deuxième temps, les élèves ont pu apprendre le modelage et la poterie grâce à une grand-mère d’élèves sur 5 séances. Les poteries réalisées ainsi que le travail sur le pays de Madagascar (pays identifiés cette année) seront exposées à la médiathèque de la commune du 15 au 30 juin.
– La Maison de tous les dangers
C’est une action de prévention et de sensibilisation aux dangers domestiques proposée gratuitement par Groupama à tous les élèves, monolingues et bilingues, de la GS au CM2. Cette action de trois quart d’heure a eu lieu en novembre dans la salle polyvalente de Plouarzel.
Les enfants ont observé une structure reproduisant l’intérieur d’une maison avec ses différentes pièces (cuisine, garage, salle de bains, salon) et les dangers qui leur sont propres.
4- Voyages scolaires
Tous les élèves scolarisés en classes de GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2 partiront en voyage scolaire pour une durée de 3 jours.
Ce voyage s’inscrit dans le projet de l’année : l’Homme et la mer d’Iroise et complète les différents travaux menés avec le Parc Marin, la CCPI, la maison de l’algue, la visite des phares, les pêche à pied sur l’estran…
Il y aura 2 voyages, mais le lieu du séjour ainsi que les activités seront identiques pour tous les élèves (sauf GS). Le centre d’hébergement s’appelle La Maison de la Baie ; il est affilié au réseau Rêves de mer et se situe à Plouneour Brignogan Plages, à 50 km et 1h00 de trajet de l’école.
Les élèves de GS-CP-CE1 et CE2 scolarisés dans les classes de Mmes Laura Clec’h, Céline Jambrin et Josée Crenn partiront le lundi 22 juin à 9h00 et reviendront le mercredi 24 juin à 16h30.
Ils seront accompagnés par :
– les 3 enseignantes : Laura Clec’h, Céline Jambrin et Josée Crenn.
(Laura Clec’h sera remplacée dans sa classe pour l’enseignement des TPS, PS, MS sur ces deux jours)
– 1 ATSEM : Mathilde Kerglonou,
– 1 AESH : Quentin Chatelier
– 2 parents : Gregory Duffiet et Sylvain Le Coz
Les élèves de CE2-CM1 et CM2 scolarisés dans les classes de Mmes Laurence Leclerc/An Boelaert et Anne-Cécile Malabous partiront le mercredi 24 juin à 9h00 et reviendront le vendredi 26 juin à 18h00.
Ils seront accompagnés par :
– les 3 enseignantes : Laurence Leclerc, An Boelaert et Anne-Cécile Malabous
– 2 parents : Matthieu Mingam et Ronan Jezequel
Les activités seront les suivantes :
– 1 séance de pêche à pied pour les élèves de GS
– 1 séance de char à voile pour les élèves du CP au CM2
– 1 atelier pinsé (art de la récupération de débris sur la plage)
– 1 rencontre avec la SNSM
– Visite du village de Ménéham
– Rallye-découverte dans le village de Plounéour
– Visite du phare de l’Ile Vierge (car + bateau + montée au sommet)
La participation financière demandée aux familles s’élève à 100 €, payables en 3 fois.
L’APE finance 140 euros par élève pour le séjour.
5- Animations organisées par l’APE
– Ramassage de journaux
– Repas Rougail-saucisses
– Vente de chocolats pour Noël et pour Pâques
– Opération sapins
– Repas de la Saint Patrick (bœuf à la Guiness) et concert
– Vente de crêpes pour la Chandeleur
– Opération pizzas
– Course Les amoureux de Trézien
– Fête de l’école
– Photos de classe
3- Liaison école-collège
– Découverte du collège : Jeudi 29 janvier
– Journée d’intégration avec des cours (SVT, technologie, escalade, badminton), une visite du CDI, repas au self. Les CM2 étaient encadrés par des élèves de 6ième.
– Défi maths de janvier à juin
Premier défi de décembre à janvier : Il s’agit d’une situation-problème à résoudre avec un transfert d’affiche de cette résolution qui explique la démarche.
Deuxième défi : le jeudi 26 mars, au collège, les élèves de CM2 et les 6ième auront d’autres défis à résoudre dans l’après-midi. Un total de points sera fait entre toutes les classes. L’équipe organisatrice fera la remise des prix. Un goûter de clôture aura lieu entre les écoles participantes ; c’est à dire Ploumoguer, Milizac, Lampaul-Plouarzel et les sixièmes du collège Simone Veil.
– Poétickets
Des petits poèmes sont écrits cette année sur le thème de la Gourmandise. Ils sont rédigés sur des tickets et sur des boîtes d’emballages. Tous les poèmes sont exposés au CDI du collège.
– Rencontre sportive : juin
Un jeudi en juin dans les structures sportives de Plouarzel les écoliers et les collégiens de 6ème se rencontreront pour différents ateliers d’athlétisme. C’est une journée entière avec pique-nique.
Madame Malabous note qu’il y a beaucoup de liens avec le collège et que les élèves apprécient ces échanges. Une déléguée de parents d’élèves mentionne que la porte ouverte qui vient d’avoir lieu était très bien.
4- Travaux et investissements
– Ordinateurs portables
L’école dispose désormais de 12 ordinateurs portables, qui ont été financés conjointement par la municipalité et l’Éducation Nationale dans le cadre du projet de Territoire Numérique Éducatif.
Nous avons également 2 « valises » à roulettes qui permettent de déplacer et charger les ordinateurs et nous devrions rapidement recevoir 12 casques.
Ces ordinateurs sont utilisés pour le moment par les classes de CE2-CM1 et CM2 : initiation au traitement de texte, recherche internet, mise à jour de l’ENT ONE, activités et jeux pédagogiques, application Plume…
– Boîtes à histoires connues sous le nom de Bookinou
Toujours dans le cadre du projet de Territoire Numérique Educatif, nous avons également reçu 6 boîtes à histoires. Les classes de maternelle et GS-CP ont pu mettre en place des points d’écoute, avec des répartiteurs et des casques, permettant à plusieurs élèves d’entendre la même histoire. L’école possède un seul répartiteur pour l’écoute. Il a quelques années et il n’est plus performant.
Madame Hoarau note et vérifiera le nombre de répartiteurs commandés initialement dans le cadre du Territoire Numérique Éducatif.
– Projet végétalisation
Lors du dernier conseil d’école, l’équipe enseignante avait manifesté le souhait que certains travaux de végétalisation puissent démarrer rapidement, dans la cour maternelle et du côté rue, et M. le Maire avait donné son accord. A ce jour, il n’y a pas de travaux annoncés.
Madame Hoarau explique que deux facteurs empêchent le démarrage de la végétalisation : le manque de personnels aux Espaces Verts et la mise en place de la rénovation des bâtiments. Le projet est en pause du côté de la mairie.
– Peinture
Dans l’espace de la classe maternelle monolingue, la peinture du couloir, du hall et de la porte de la salle de sieste reste à finir.
Dans la classe bilingue, les murs ont terni (scotch collé, pâte à fixe collée, décoloration de murs).
Il faut prévoir au mieux de repeindre les murs qui n’ont jamais été repeints ou tout au moins, un bon lessivage des murs qui ont besoin d’un « coup de neuf »
-Rénovation énergétique des bâtiments
A partir de mai et jusqu’à septembre, les deux classes mezzanines seront rénovées : isolation par les extérieures et remplacements des huisseries. La classe des CE1-CE2 ainsi que la bibliothèque ne seront plus en service pendant le temps des travaux.
A suivre, les trois classes qui longent le bureau de direction seront aussi rénovés.
Le budget a été voté en mairie, les devis sont en cours.
– Sécurité
– L’équipe éducative demande un nouveau revêtement anti chocs sous le petit train car il perd ses billes et l’efficacité de sécurisation des tout-petits.
– Suite aux coups de vent à répétition de cet automne et de cet hiver, l’ensemble du personnel constate la dangerosité de la porte de la classe bilingue. Elle s’ouvre et se referme très ou trop brusquement par sa lourdeur et sa facilité d’ouverture. Nous aimerions qu’une réflexion soit menée et qu’une solution soit apportée au plus vite face au danger de celle-ci par mauvais temps.
– Sanitaires et intimité
Toilettes extérieures maternelle : il y a un problème d’intimité par la disposition et par l’absence de porte qui est manquante depuis plus d’un an
Toilettes bilingues : Les élèves connaissent un problème d’intimité, en autre par des cloisons trop fines
Lavabo préau élémentaire : il pourrait être judicieux de repenser les toilettes du préau en même temps que la rénovation qui jouxte celui-ci. Un coffrage pour protéger le siphon du lavabo pourrait être fait, la robinetterie des toilettes des garçons changée.
– Casques vélo
Ils sont de nouveau à changer car il y a un usage intensif de ceux-ci.
L’équipe enseignante se demande s’il ne serait pas mieux de demander aux familles de fournir le casque vélo pour leur enfant, ce qui aurait pour avantage de supprimer le problème de l’hygiène et des poux, ainsi que le problème de la taille et du réglage. Inconvénient = financement par la famille.
Qu’en pensent les membres du conseil ?
Tout le monde adhère à la proposition. Les parents évoquent cette pratique dans d’autres écoles.
Ainsi, chaque enfant apportera donc son casque individuel pour faire du vélo sur la cour de récréation. Cela commencera dès que les porte-manteaux seront prêts. Le lieu de stockage sera probablement le préau de la cour maternelle pour tous.
– Baby foot et table de ping pong
Il semble que le babyfoot et la table de ping-pong ne puissent pas être réparés malgré des tentatives de réparations par la mairie et notre volonté de les utiliser quotidiennement.
Nous souhaiterions les remplacer par du matériel neuf et adapté à un usage intensif en collectivité. Ainsi, la table de ping-pong qui avait été achetée il y a 3 ans environ était beaucoup trop fragile : montage compliqué, trop délicate pour être ouverte/fermée par les élèves, elle n’a pas résisté 3 mois !
Ainsi, une maman propose l’achat d’une table de ping-pong en dur à l’extérieur (sous le préau ? ).
La discussion s’oriente alors vers une table multi- activités en dur dehors et qui pourrait être envisagée lors du réaménagement des cours dans l’enceinte de l’école.
5- Questions diverses
– Climat scolaire
Malheureusement, nous connaissons cette année des situations de harcèlement, ainsi que des actes plus ponctuels d’incivilités et même de gestes déplacés à connotation sexuelle.
Ces événements ne sont bien évidemment pas pris à la légère et l’ensemble de l’équipe éducative est mobilisée pour traiter ces situations :
– Mise en place du protocole Phare de lutte contre le harcèlement, avec notamment la Méthode de la Préoccupation Partagée
– Interventions de la conseillère pédagogique et de la psychologue scolaire qui ont mené des actions de prévention et d’amélioration du climat scolaire dans la classe de CM2
– Entretiens avec les élèves concernés
– Entretiens avec les familles concernées
– Échanges avec l’Inspectrice de l’Éducation Nationale qui est tenue au courant du développement de la situation.
– Sanctions. On arrive aujourd’hui à des sanctions plus formelles. Les élèves intimidateurs se verront privés d’une sortie : ici, la balle au pied. Puis ceux-ci pourraient avoir le même type de sanctions si leurs comportements n’évoluaient pas positivement.
L’ensemble des acteurs de l’école est, et reste vigilant.
– Questions des parents
Les remarques remontées :
- Les parents souhaitent un accès limité à la télévision pendant les récréations.
L’équipe enseignante rappelle que ce sont des faits ponctuels et exceptionnels qui sont la conséquence de semaines extrêmement pluvieuses.
- Le portillon côté maternelle reste ouvert hors des horaires de classes suite à une mauvaise liaison avec la WIFI. La mairie informe qu’un quatrième point WIFI sera installé dans la garderie pour pouvoir sécuriser l’entrée de l’école et faciliter les appels sur le visiophone hors du temps scolaire.
- Les parents souhaitent un calendrier actualisé de la végétalisation de l’école. Nous y avons répondu dans un point ci-dessus.
- Les parents souhaitent connaître les mesures adoptées face aux gestes déplacés d’un élève. Nous y avons répondu dans un point ci-dessus.
- Des élèves rentrent dans l’école avant 13h20, heure d’entrée l’après-midi. Nous prenons note.
- Les parents souhaitent connaître les projets d’ouverture ou de fermeture de classe l’année prochaine. Là aussi, nous avons pu éclaircir ce point lors de ce deuxième conseil d’école.
La date du prochain conseil d’école est fixée au Lundi 15 juin à 18h00.
Levée de séance : 20h20
La secrétaire du conseil d’école, La présidente du conseil d’école,
Mme Crenn Mme Leclerc
