Mme Monique Hoarau, adjointe \u00e0 l’enfance et la jeunesse<\/p>\n\n\n\n
Mme L\u00e9a Julienne d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire<\/p>\n\n\n\n
Mme Lisette Souppaya d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire<\/p>\n\n\n\n
Mme Anne-Laure Sauvadet d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire<\/p>\n\n\n\n
Mme Ga\u00eblle Sanchez Maldera d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire<\/p>\n\n\n\n
Mme Aur\u00e9lie Even d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves rempla\u00e7ante<\/p>\n\n\n\n
Mme Marie Morvan d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves rempla\u00e7ante<\/p>\n\n\n\n
Mme Lise Dulchain d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves rempla\u00e7ante<\/p>\n\n\n\n
Mme Gw\u00e9na\u00eblle Floc\u2019h d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves rempla\u00e7ante<\/p>\n\n\n\n
Mme Laura Clec\u2019h enseignante en classe bilingue TPS-PS-MS-GS-CP<\/p>\n\n\n\n
Mme Sandrine Mercier enseignante en classe de TPS-PS-MS<\/p>\n\n\n\n
Mme C\u00e9line Jambrin enseignante en classe de GS-CP<\/p>\n\n\n\n
Mme Jos\u00e9e Crenn, enseignante en classe de CE1-CE2<\/p>\n\n\n\n
Mme Laurence Leclerc, enseignante en classe de CE2-CM1<\/p>\n\n\n\n
Mme Anne-C\u00e9cile Malabous enseignante en classe de CM2<\/p>\n\n\n\n
Mme An Boelaert d\u00e9charge directrice classe CE2-CM1<\/p>\n\n\n\n
et ma\u00eetresse formatrice classe de TPS-PS-MS<\/p>\n\n\n\n
Mme Florence Denis, rempla\u00e7ante<\/p>\n\n\n\n
Excus\u00e9s :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Mme Catherine Stefanelli inspectrice<\/p>\n\n\n\n M. Andr\u00e9 Talarmin, maire<\/p>\n\n\n\n M Brendan Alligand d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire<\/p>\n\n\n\n Mme Floriane Kerdranvat-Mingam d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire<\/p>\n\n\n\n M Fabien Milliner d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 des Parents d’\u00e9l\u00e8ves rempla\u00e7ant<\/p>\n\n\n\n Mme C\u00e9line Charles d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves rempla\u00e7ante<\/p>\n\n\n\n 1- Carte scolaire et perspectives pour l\u2019ann\u00e9e 2026-2027<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n La carte scolaire n\u2019est pas encore sortie (r\u00e9union de la CAPD Commission Administrative Paritaire D\u00e9partementale le 26 mars), mais nous savons d\u00e9j\u00e0 que nous aurons<\/p>\n\n\n\n – une ouverture de classe en bilingue<\/p>\n\n\n\n – une fermeture de classe en monolingue.<\/p>\n\n\n\n Nous passons donc \u00e0 2 classes bilingues et 4 classes monolingues, et donc l\u2019\u00e9cole conserve ses 6 classes.<\/p>\n\n\n\n Nous assistons \u00e0 un syst\u00e8me de \u00ab vases communicants \u00bb, la fili\u00e8re bilingue s\u2019\u00e9toffant au d\u00e9triment de la fili\u00e8re monolingue.<\/p>\n\n\n\n Au niveau des enseignants, nous allons perdre Madame Malabous et accueillir un nouvel enseignant bilingue.<\/p>\n\n\n\n Nous n\u2019avons pas encore d\u00e9fini les r\u00e9partitions de classes, nous vous les communiquerons lors du 3\u00e8me<\/sup> Conseil d\u2019\u00e9cole, le 15 juin.<\/p>\n\n\n\n En ce qui concerne les ATSEMs, nous souhaiterions pouvoir faire une r\u00e9union avec la mairie avant ce 3\u00e8me<\/sup> conseil afin de pouvoir \u00e9changer sur nos effectifs, nos r\u00e9partitions et donc nos besoins. Cela permettrait \u00e0 la municipalit\u00e9 d\u2019informer l\u2019ensemble des parties prenantes lors du 3\u00e8me<\/sup> conseil sur le nombre de postes d\u2019ATSEMs qui sera allou\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole publique.<\/p>\n\n\n\n Madame Leclerc propose les dates : Mardi 2 juin \/ Jeudi 4 juin \/ Mardi 9 juin \/ Jeudi 11 juin.<\/p>\n\n\n\n Madame Hoarau retient celle du mardi 2 juin \u00e0 17h pour une r\u00e9union \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Elle informe le maire.<\/p>\n\n\n\n 2- Projets de l\u2019ann\u00e9e<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n 1- Education Physique et Sportive<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n – Activit\u00e9s nautiques<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n 6 s\u00e9ances pour les \u00e9l\u00e8ves deCM1-CM2 en septembre, octobre et novembre.<\/p>\n\n\n\n Co\u00fbt des s\u00e9ances = 13,50\u20ac par enfant et par s\u00e9ance, soit 81\u20ac par enfant pris en charge par l\u2019APE + subvention communale.<\/p>\n\n\n\n Le transport est financ\u00e9 par la CCPI.<\/p>\n\n\n\n L\u2019activit\u00e9 est enti\u00e8rement gratuite pour les familles.<\/p>\n\n\n\n Un bilan est fait par Madame Malabous. C\u2019est une activit\u00e9 qui pla\u00eet aux \u00e9l\u00e8ves. Ils ont tous bien progress\u00e9.<\/p>\n\n\n\n – Piscine dans la cadre du \u00ab Savoir nager \u00bb<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n 10 s\u00e9ances pour les \u00e9l\u00e8ves de CP-CE1-CE2 de janvier \u00e0 mars.<\/p>\n\n\n\n Spadium de Saint Renan.<\/p>\n\n\n\n Nous remercions les parents agr\u00e9\u00e9s et non-agr\u00e9\u00e9s qui nous accompagnent, et sans lesquels l\u2019activit\u00e9 ne pourrait tout simplement pas avoir lieu.<\/p>\n\n\n\n Le transport est financ\u00e9 par la CCPI<\/p>\n\n\n\n Les s\u00e9ances sont financ\u00e9es par la mairie.<\/p>\n\n\n\n – Judo<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n 1 s\u00e9ance gratuite d\u2019initiation au judo a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9e pour chacune des 4 classes de la GS au CM2.<\/p>\n\n\n\n Cette s\u00e9ance a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9e par Emmanuel Calvez du Dojo de Saint-Renan dans la salle de Gouren de Plouarzel.<\/p>\n\n\n\n – Balle au pied <\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n 10 s\u00e9ances pour les classes de CE2-CM1 et CM2 au Gymnase du bourg.<\/p>\n\n\n\n Ces s\u00e9ances gratuites sont anim\u00e9es par Herv\u00e9 Ily, \u00e9ducateur sportif au club l\u2019Etoile de Saint Arzel de Plouarzel. Une subvention est accord\u00e9e par la mairie \u00e9galement pr\u00e9cise Madame Hoarau.<\/p>\n\n\n\n En \u00ab Contrepartie \u00bb, il est demand\u00e9 aux classes de r\u00e9aliser un projet artistique, culturel ou citoyen. Celui-ci est \u00e0 rendre le 19 avril.<\/p>\n\n\n\n La classe de CE2-CM1 pr\u00e9pare un livre sur les pays participant \u00e0 la Coupe du Monde 2026.<\/p>\n\n\n\n Dans ce cadre, les \u00e9l\u00e8ves utiliseront les nouveaux ordinateurs r\u00e9ceptionn\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Ils s\u2019initieront \u00e0 l\u2019usage du traitement de texte, des recherches sur internet etc.\u2026.<\/p>\n\n\n\n La classe de CM2 travaille dans le cadre de l\u2019E.M.C. (Education Morale et Civique) sur la notion d\u2019\u00e9galit\u00e9 filles\/gar\u00e7ons. Les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9fl\u00e9chiront sur la notion des st\u00e9r\u00e9otypes. L\u2019objectif final sera alors d \u2018\u00e9laborer une vid\u00e9o r\u00e9alis\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce au nouveau mat\u00e9riel num\u00e9rique re\u00e7u.<\/p>\n\n\n\n Enfin, une rencontre avec les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole Arzma\u00ebl est pr\u00e9vue le jeudi 7 mai apr\u00e8s-midi au stade de foot de Plouarzel.<\/p>\n\n\n\n – V\u00e9lo dans la cadre du \u00ab Savoir rouler \u00e0 v\u00e9lo \u00bb<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Le projet v\u00e9lo sera mis en \u0153uvre aux mois de mai et juin, pour les \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9l\u00e9mentaire, du CP au CM2.<\/p>\n\n\n\n L\u2019activit\u00e9 ne peut avoir lieu sans l\u2019aide des parents qui ont pass\u00e9 l\u2019agr\u00e9ment comme intervenants b\u00e9n\u00e9voles en cyclisme sur route. Nous les remercions chaleureusement.<\/p>\n\n\n\n Cette ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves des deux classes de CP-CE1-CE2 b\u00e9n\u00e9ficieront de 3 s\u00e9ances en milieu prot\u00e9g\u00e9 (ateliers dans l\u2019enceinte et sur les voies cyclables autour de l\u2019\u00e9cole + 1 s\u00e9ance sur piste cyclable et route, jusqu\u2019\u00e0 la Zone de K\u00e9rivarc\u2019h pour une distance totale entre 8 et 10 km.<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e8ves des deux classes de CE2-CM1-CM2 : 1 s\u00e9ance en milieu prot\u00e9g\u00e9 (ateliers dans l\u2019enceinte de l\u2019\u00e9cole ) Il y aura \u00e9galement 3 sorties sur piste cyclable et route.<\/p>\n\n\n\n Pour la premi\u00e8re fois, nous allons utilis\u00e9 le v\u00e9lo comme moyen de transport pour aller :<\/p>\n\n\n\n – au stade de foot : rencontre balle au pied avec l\u2019\u00e9cole Arzma\u00ebl \u2013 10 km AR (jeudi 7 mai)<\/p>\n\n\n\n – au phare de Kermorvan – 20km AR (lundi 18 mai)<\/p>\n\n\n\n – au phare de Saint Matthieu \u2013 26 km AR (lundi 8 juin)<\/p>\n\n\n\n Madame Leclerc rappelle que le taux d\u2019encadrement est d\u2019un accompagnateur agr\u00e9\u00e9 pour 6 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n Il est donc imp\u00e9ratif d\u2019avoir un nombre suffisant d\u2019accompagnants.<\/p>\n\n\n\n 2- Education \u00e0 l\u2019Environnement et au D\u00e9veloppement Durable<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n – Les P\u2019tits Mousses avec le Parc Marin d\u2019Iroise <\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Le th\u00e8me de l\u2019ann\u00e9e du Parc Marin est l \u2019eau en Iroise.<\/p>\n\n\n\n Les classes de Maternelle monolingue, GS-CP et de classe bilingue y participent.<\/p>\n\n\n\n Le projet p\u00e9dagogique est organis\u00e9 en 3 s\u00e9ances pour chaque classe.<\/p>\n\n\n\n La 1\u00e8re<\/sup> s\u00e9ance se fait en classe o\u00f9 le projet est pr\u00e9sent\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves par Karine Tournemille et Armel.<\/p>\n\n\n\n La 2\u00e8me s\u00e9ance choisie par les classes de Maternelle monolingue et celle de bilingue est sur l\u2019\u00e9tude des raies et requins en Mer d\u2019Iroise avec l\u2019association APECS (conna\u00eetre et prot\u00e9ger les raies et les requins)<\/p>\n\n\n\n La classe GS-CP travaille quant \u00e0 elle sur l\u2019eau avec l\u2019association des Petits D\u00e9brouillards.<\/p>\n\n\n\n La 3\u00e8me<\/sup> s\u00e9ance des classes Maternelle monolingue et bilingue sera ax\u00e9e sur la danse et l\u2019expression corporelle avec l\u2019Association Articoche.<\/p>\n\n\n\n La classe de GS-CP p\u00eachera \u00e0 pied \u00e0 l\u2019\u00eele S\u00e9gal avec Armel, animateur \u00e0 l\u2019environnement marin du Parc Marin.<\/p>\n\n\n\n Les s\u00e9ances sont enti\u00e8rement financ\u00e9es par la Parc Marin.<\/p>\n\n\n\n – Jeunes Reporters des Arts, des Sciences et de l\u2019environnement (JRASE) <\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n La classe Maternelle monolingue participe le lundi 8 juin au projet \u00e9labor\u00e9 par Oc\u00e9anopolis pour valoriser la recherche scientifique et environnementale d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Depuis plusieurs mois, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent la d\u00e9marche scientifique en vivant \u00ab la Classe dehors \u00bb le jeudi matin quand la m\u00e9t\u00e9o le permet.<\/p>\n\n\n\n Pour JRASE, ils ont \u00e9labor\u00e9 une question : \u00ab Pourquoi la mer d\u2019Iroise change-t-elle de couleurs ? \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Une chercheuse de l\u2019IVEM les aidera \u00e0 y r\u00e9pondre. Pour compl\u00e9ter le projet, ils feront alors une \u0153uvre artistique qui sera visible \u00e0 Oc\u00e9anopolis quelques jours en juin. Ainsi pr\u00eats, ils pr\u00e9senteront, dans l\u2019amphith\u00e9\u00e2tre d\u2019Oc\u00e9anopolis, une danse qui sera la synth\u00e8se de leurs travaux.<\/p>\n\n\n\n Le transport \u00e0 Oc\u00e9anopolis est financ\u00e9 par l\u2019APE<\/p>\n\n\n\n – L\u2019estran <\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Les 3 classes Maternelle Monolingue, GS-CP et classe maternelle Bilingue peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de 8 s\u00e9ances pour pratiquer la p\u00eache \u00e0 pied, identifier des types d\u2019algues et observer l\u2019environnement de l\u2019estran avec \u00ab Hent an aod \u00bb. Yohan Cr\u00e9ach intervient pour 2 s\u00e9ances en maternelle monolingue, pour trois s\u00e9ances dans la classe maternelle bilingue et pour trois s\u00e9ances dans la classe de GS-CP.<\/p>\n\n\n\n L\u2019objectif final sera la cr\u00e9ation d\u2019un alguier.<\/p>\n\n\n\n Les interventions sont pay\u00e9es par l\u2019APE.<\/p>\n\n\n\n – Les algues <\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Les 3 classes de CE1-CE2, CE2-CM1 et CM2 \u00e9tudieront les algues \u00e0 partir de fin mars.<\/p>\n\n\n\n Ce projet financ\u00e9 par la CCPI permet d\u2019avoir trois s\u00e9ances par classe.<\/p>\n\n\n\n La premi\u00e8re s\u00e9ance th\u00e9orique pr\u00e9sente les diff\u00e9rents types d\u2019algues. Elle se fait en classe.<\/p>\n\n\n\n La seconde s\u00e9ance se passe sur le terrain, \u00e0 la plage de Kerd\u00e9niel \u00e0 Porsall pour r\u00e9colter des algues.<\/p>\n\n\n\n Cette s\u00e9ance se poursuit en classe pour mettre en place un alguier.<\/p>\n\n\n\n La derni\u00e8re s\u00e9ance aura lieu \u00e0 la Maison de l\u2019algue \u00e0 Lanildut en avril.<\/p>\n\n\n\n – Phares<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique a souhait\u00e9 dans le cadre du projet d\u2019ann\u00e9e l\u2019Homme et la Mer visiter les phares de la mer d\u2019Iroise. Ainsi, 3 visites sont organis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Les d\u00e9placements se font en car ou \u00e0 v\u00e9lo. <\/p>\n\n\n\n Le co\u00fbt des visites et du d\u00e9placement sont pris en charge par l\u2019APE.<\/p>\n\n\n\n Une visite de phare est financ\u00e9e par la mairie.<\/p>\n\n\n\n – Visite du phare de Tr\u00e9zien = toute l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n – Visite du phare de Kermorvan = toute l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n – Visite du phare de Saint Matthieu = 4 classes de la GS au CM2<\/p>\n\n\n\n Ces visites g\u00e9r\u00e9es par la CCPI n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 \u00e9videntes \u00e0 mettre en place. Le financement n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 clair et \u00e9tabli par un devis. En outre, il n\u2019y a pas de tarifs particuliers pour les groupes de scolaires. Cela a engendr\u00e9 un surco\u00fbt pour l\u2019APE.<\/p>\n\n\n\n Autres interventions en classe.<\/p>\n\n\n\n – Intervention sur le m\u00e9tier de gardien de phare par Michel Le Ru, b\u00e9n\u00e9vole, ancien gardien de phare \u00e0 Ar Men aujourd\u2019hui \u00e0 la retraite, qui viendra nous parler de son m\u00e9tier le 5 juin (4 classes de la GS au CM2)<\/p>\n\n\n\n – Animations \u00e0 l\u2019\u00e9cole par un m\u00e9diateur du patrimoine de l\u2019Office du Tourisme \u2013<\/p>\n\n\n\n GS-CP + CE1-CE2 = fabrication d\u2019un phare<\/p>\n\n\n\n CE2-CM1 + CM2 = navigation (partie th\u00e9orique en classe sur les cartes marines, boussoles, balises\u2026 puis partie pratique avec un \u00ab parcours maritime \u00bb sur la cour)<\/p>\n\n\n\n Le financement se ferait par l\u2019APE. Nous sommes en attente r\u00e9ponse.<\/p>\n\n\n\n 3- Education Culturelle et \u00e0 la sant\u00e9<\/u><\/em><\/strong><\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n – Cin\u00e9ma<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n * Programmation Ecole et Cin\u00e9ma : 3 s\u00e9ances pour tous les \u00e9l\u00e8ves du cycle 1 au cycle 3.<\/p>\n\n\n\n Toutes les classes vont au cin\u00e9ma. Les s\u00e9ances ont lieu au cin\u00e9ma Le Bretagne de Saint Renan.<\/p>\n\n\n\n Le transport et les tickets d\u2019entr\u00e9e sont pris en charge par l\u2019APE.<\/p>\n\n\n\n L\u2019activit\u00e9 est enti\u00e8rement gratuite pour les familles.<\/p>\n\n\n\n A noter : chaque \u00e9l\u00e8ve voit les films correspondant \u00e0 son cycle, ce qui implique parfois une organisation compliqu\u00e9e. Ainsi, les CP sont r\u00e9partis dans les classes lorsque les enseignantes de maternelle vont au cin\u00e9ma avec les \u00e9l\u00e8ves de Cycle 1. Les GS sont r\u00e9partis quand l\u2019enseignante de GS-CP va avec les CP au cin\u00e9ma des cycle 2. De m\u00eame, certains CE2 sont repartis lorsque les 2 enseignantes des classes de CE2-CM1 et de CM2 vont au cin\u00e9ma cycle 3.<\/p>\n\n\n\n * Film en breton pour la classe bilingue (jeudi 7 mai)<\/p>\n\n\n\n Madame Clec\u2019h remercie la m\u00e9diath\u00e8que de Plouarzel qui accueille la classe. Cela permet de simplifier les transports et amoindrir le co\u00fbt de cette sortie.<\/p>\n\n\n\n – Musique<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9cole de Musique du Pays d\u2019Iroise a pr\u00e9sent\u00e9 des instruments de musique pour les \u00e9l\u00e8ves de CE1-CE2 + CE2-CM1 + CM2. Il s\u2019agissait d\u2019une intervention de 45 minutes pr\u00e9sentant la batterie, la guitare et la voix.<\/p>\n\n\n\n – Le Prix des Incorruptibles <\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Les classes de CE2-CM1 et CM2 participent au Prix des Incorruptibles.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est un prix destin\u00e9 aux jeunes lecteurs. L\u2019objectif est d\u2019inciter les enfants \u00e0 lire, \u00e0 exprimer leurs go\u00fbts et leurs choix. Un vote aura lieu fin mai avec la v\u00e9ritable urne que la mairie nous a donn\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n – Class\u2019 \u00e9checs <\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e8ves de la classe de CE1-CE2 participent pour la troisi\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive au projet Class\u2019\u00e9chec. Les s\u00e9ances sont possibles gr\u00e2ce au soutien pr\u00e9cieux d\u2019un p\u00e8re d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui r\u00e9pond avec pr\u00e9cision aux r\u00e8gles du jeu. Cela correspond \u00e0 une \u00e0 deux s\u00e9ances par p\u00e9riode sur l\u2019ensemble de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n – Action contre la faim<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Cette ann\u00e9e, la classe de CE1-CE2 est inscrite au projet Dessin contre la faim. Chaque \u00e9l\u00e8ve a eu 4 cartes postales pour faire quatre dessins puis il les a ensuite vendues. Les 100 cartes de Bonne Ann\u00e9e ont rapport\u00e9 218 euros de b\u00e9n\u00e9fice pour Action contre la faim.<\/p>\n\n\n\n Dans un deuxi\u00e8me temps, les \u00e9l\u00e8ves ont pu apprendre le modelage et la poterie gr\u00e2ce \u00e0 une grand-m\u00e8re d\u2019\u00e9l\u00e8ves sur 5 s\u00e9ances. Les poteries r\u00e9alis\u00e9es ainsi que le travail sur le pays de Madagascar (pays identifi\u00e9s cette ann\u00e9e) seront expos\u00e9es \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que de la commune du 15 au 30 juin.<\/p>\n\n\n\n – La Maison de tous les dangers<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n C\u2019est une action de pr\u00e9vention et de sensibilisation aux dangers domestiques propos\u00e9e gratuitement par Groupama \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, monolingues et bilingues, de la GS au CM2. Cette action de trois quart d\u2019heure a eu lieu en novembre dans la salle polyvalente de Plouarzel.<\/p>\n\n\n\n Les enfants ont observ\u00e9 une structure reproduisant l\u2019int\u00e9rieur d\u2019une maison avec ses diff\u00e9rentes pi\u00e8ces (cuisine, garage, salle de bains, salon) et les dangers qui leur sont propres.<\/p>\n\n\n\n 4- Voyages scolaires<\/u><\/em><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Tous les \u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s en classes de GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2 partiront en voyage scolaire pour une dur\u00e9e de 3 jours.<\/p>\n\n\n\n Ce voyage s\u2019inscrit dans le projet de l\u2019ann\u00e9e : l\u2019Homme et la mer d\u2019Iroise et compl\u00e8te les diff\u00e9rents travaux men\u00e9s avec le Parc Marin, la CCPI, la maison de l\u2019algue, la visite des phares, les p\u00eache \u00e0 pied sur l\u2019estran\u2026<\/p>\n\n\n\n Il y aura 2 voyages, mais le lieu du s\u00e9jour ainsi que les activit\u00e9s seront identiques pour tous les \u00e9l\u00e8ves (sauf GS). Le centre d\u2019h\u00e9bergement s\u2019appelle La Maison de la Baie ; il est affili\u00e9 au r\u00e9seau R\u00eaves de mer et se situe \u00e0 Plouneour Brignogan Plages, \u00e0 50 km et 1h00 de trajet de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e8ves de GS-CP-CE1 et CE2 scolaris\u00e9s dans les classes de Mmes Laura Clec\u2019h, C\u00e9line Jambrin et Jos\u00e9e Crenn partiront le lundi 22 juin \u00e0 9h00 et reviendront le mercredi 24 juin \u00e0 16h30.<\/p>\n\n\n\n Ils seront accompagn\u00e9s par :<\/p>\n\n\n\n – les 3 enseignantes : Laura Clec\u2019h, C\u00e9line Jambrin et Jos\u00e9e Crenn.<\/p>\n\n\n\n (Laura Clec\u2019h sera remplac\u00e9e dans sa classe pour l\u2019enseignement des TPS, PS, MS sur ces deux jours)<\/p>\n\n\n\n – 1 ATSEM : Mathilde Kerglonou,<\/p>\n\n\n\n – 1 AESH : Quentin Chatelier<\/p>\n\n\n\n – 2 parents : Gregory Duffiet et Sylvain Le Coz<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e8ves de CE2-CM1 et CM2 scolaris\u00e9s dans les classes de Mmes Laurence Leclerc\/An Boelaert et Anne-C\u00e9cile Malabous partiront le mercredi 24 juin \u00e0 9h00 et reviendront le vendredi 26 juin \u00e0 18h00.<\/p>\n\n\n\n Ils seront accompagn\u00e9s par :<\/p>\n\n\n\n – les 3 enseignantes : Laurence Leclerc, An Boelaert et Anne-C\u00e9cile Malabous<\/p>\n\n\n\n – 2 parents : Matthieu Mingam et Ronan Jezequel<\/p>\n\n\n\n Les activit\u00e9s seront les suivantes :<\/p>\n\n\n\n – 1 s\u00e9ance de p\u00eache \u00e0 pied pour les \u00e9l\u00e8ves de GS<\/p>\n\n\n\n – 1 s\u00e9ance de char \u00e0 voile pour les \u00e9l\u00e8ves du CP au CM2<\/p>\n\n\n\n – 1 atelier pins\u00e9 (art de la r\u00e9cup\u00e9ration de d\u00e9bris sur la plage)<\/p>\n\n\n\n – 1 rencontre avec la SNSM<\/p>\n\n\n\n – Visite du village de M\u00e9n\u00e9ham<\/p>\n\n\n\n – Rallye-d\u00e9couverte dans le village de Ploun\u00e9our<\/p>\n\n\n\n – Visite du phare de l\u2019Ile Vierge (car + bateau + mont\u00e9e au sommet)<\/p>\n\n\n\n La participation financi\u00e8re demand\u00e9e aux familles s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 100 \u20ac, payables en 3 fois.<\/p>\n\n\n\n L\u2019APE finance 140 euros par \u00e9l\u00e8ve pour le s\u00e9jour.<\/p>\n\n\n\n 5- Animations organis\u00e9es par l\u2019APE <\/u><\/em><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n – Ramassage de journaux<\/p>\n\n\n\n – Repas Rougail-saucisses<\/p>\n\n\n\n – Vente de chocolats pour No\u00ebl et pour P\u00e2ques<\/p>\n\n\n\n – Op\u00e9ration sapins<\/p>\n\n\n\n – Repas de la Saint Patrick (b\u0153uf \u00e0 la Guiness) et concert<\/p>\n\n\n\n – Vente de cr\u00eapes pour la Chandeleur<\/p>\n\n\n\n – Op\u00e9ration pizzas<\/p>\n\n\n\n – Course Les amoureux de Tr\u00e9zien<\/p>\n\n\n\n – F\u00eate de l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n – Photos de classe<\/p>\n\n\n\n 3- Liaison \u00e9cole-coll\u00e8ge <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n – D\u00e9couverte du coll\u00e8ge<\/u><\/strong> : Jeudi 29 janvier<\/p>\n\n\n\n \u2013 Journ\u00e9e d\u2019int\u00e9gration avec des cours (SVT, technologie, escalade, badminton), une visite du CDI, repas au self. Les CM2 \u00e9taient encadr\u00e9s par des \u00e9l\u00e8ves de 6i\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n – D\u00e9fi maths de janvier \u00e0 juin<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Premier d\u00e9fi de d\u00e9cembre \u00e0 janvier : Il s\u2019agit d\u2019une situation-probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre avec un transfert d\u2019affiche de cette r\u00e9solution qui explique la d\u00e9marche.<\/p>\n\n\n\n Deuxi\u00e8me d\u00e9fi : le jeudi 26 mars, au coll\u00e8ge, les \u00e9l\u00e8ves de CM2 et les 6i\u00e8me auront d\u2019autres d\u00e9fis \u00e0 r\u00e9soudre dans l\u2019apr\u00e8s-midi. Un total de points sera fait entre toutes les classes. L\u2019\u00e9quipe organisatrice fera la remise des prix. Un go\u00fbter de cl\u00f4ture aura lieu entre les \u00e9coles participantes ; c\u2019est \u00e0 dire Ploumoguer, Milizac, Lampaul-Plouarzel et les sixi\u00e8mes du coll\u00e8ge Simone Veil.<\/p>\n\n\n\n – Po\u00e9tickets<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Des petits po\u00e8mes sont \u00e9crits cette ann\u00e9e sur le th\u00e8me de la Gourmandise. Ils sont r\u00e9dig\u00e9s sur des tickets et sur des bo\u00eetes d\u2019emballages. Tous les po\u00e8mes sont expos\u00e9s au CDI du coll\u00e8ge.<\/p>\n\n\n\n – Rencontre sportive : juin<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Un jeudi en juin dans les structures sportives de Plouarzel les \u00e9coliers et les coll\u00e9giens de 6\u00e8me<\/sup> se rencontreront pour diff\u00e9rents ateliers d\u2019athl\u00e9tisme. C\u2019est une journ\u00e9e enti\u00e8re avec pique-nique.<\/p>\n\n\n\n Madame Malabous note qu\u2019il y a beaucoup de liens avec le coll\u00e8ge et que les \u00e9l\u00e8ves appr\u00e9cient ces \u00e9changes. Une d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves mentionne que la porte ouverte qui vient d\u2019avoir lieu \u00e9tait tr\u00e8s bien.<\/p>\n\n\n\n 4- Travaux et investissements<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n – Ordinateurs portables<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9cole dispose d\u00e9sormais de 12 ordinateurs portables, qui ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9s conjointement par la municipalit\u00e9 et l\u2019\u00c9ducation Nationale dans le cadre du projet de Territoire Num\u00e9rique \u00c9ducatif.<\/p>\n\n\n\n Nous avons \u00e9galement 2 \u00ab valises \u00bb \u00e0 roulettes qui permettent de d\u00e9placer et charger les ordinateurs et nous devrions rapidement recevoir 12 casques.<\/p>\n\n\n\n Ces ordinateurs sont utilis\u00e9s pour le moment par les classes de CE2-CM1 et CM2 : initiation au traitement de texte, recherche internet, mise \u00e0 jour de l\u2019ENT ONE, activit\u00e9s et jeux p\u00e9dagogiques, application Plume\u2026<\/p>\n\n\n\n – Bo\u00eetes \u00e0 histoires connues sous le nom de Bookinou<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Toujours dans le cadre du projet de Territoire Num\u00e9rique Educatif, nous avons \u00e9galement re\u00e7u 6 bo\u00eetes \u00e0 histoires. Les classes de maternelle et GS-CP ont pu mettre en place des points d\u2019\u00e9coute, avec des r\u00e9partiteurs et des casques, permettant \u00e0 plusieurs \u00e9l\u00e8ves d\u2019entendre la m\u00eame histoire. L\u2019\u00e9cole poss\u00e8de un seul r\u00e9partiteur pour l\u2019\u00e9coute. Il a quelques ann\u00e9es et il n\u2019est plus performant.<\/p>\n\n\n\n Madame Hoarau note et v\u00e9rifiera le nombre de r\u00e9partiteurs command\u00e9s initialement dans le cadre du Territoire Num\u00e9rique \u00c9ducatif.<\/p>\n\n\n\n – Projet v\u00e9g\u00e9talisation<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Lors du dernier conseil d\u2019\u00e9cole, l\u2019\u00e9quipe enseignante avait manifest\u00e9 le souhait que certains travaux de v\u00e9g\u00e9talisation puissent d\u00e9marrer rapidement, dans la cour maternelle et du c\u00f4t\u00e9 rue, et M. le Maire avait donn\u00e9 son accord. A ce jour, il n\u2019y a pas de travaux annonc\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Madame Hoarau explique que deux facteurs emp\u00eachent le d\u00e9marrage de la v\u00e9g\u00e9talisation : le manque de personnels aux Espaces Verts et la mise en place de la r\u00e9novation des b\u00e2timents. Le projet est en pause du c\u00f4t\u00e9 de la mairie.<\/p>\n\n\n\n – Peinture<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Dans l\u2019espace de la classe maternelle monolingue, la peinture du couloir, du hall et de la porte de la salle de sieste reste \u00e0 finir.<\/p>\n\n\n\n Dans la classe bilingue, les murs ont terni (scotch coll\u00e9, p\u00e2te \u00e0 fixe coll\u00e9e, d\u00e9coloration de murs).<\/p>\n\n\n\n Il faut pr\u00e9voir au mieux de repeindre les murs qui n\u2019ont jamais \u00e9t\u00e9 repeints ou tout au moins, un bon lessivage des murs qui ont besoin d\u2019un \u00ab coup de neuf \u00bb<\/p>\n\n\n\n -R\u00e9novation \u00e9nerg\u00e9tique des b\u00e2timents<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n A partir de mai et jusqu\u2019\u00e0 septembre, les deux classes mezzanines seront r\u00e9nov\u00e9es : isolation par les ext\u00e9rieures et remplacements des huisseries. La classe des CE1-CE2 ainsi que la biblioth\u00e8que ne seront plus en service pendant le temps des travaux.<\/p>\n\n\n\n A suivre, les trois classes qui longent le bureau de direction seront aussi r\u00e9nov\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Le budget a \u00e9t\u00e9 vot\u00e9 en mairie, les devis sont en cours.<\/p>\n\n\n\n – S\u00e9curit\u00e9<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n – L\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative demande un nouveau rev\u00eatement anti chocs sous le petit train car il perd ses billes et l\u2019efficacit\u00e9 de s\u00e9curisation des tout-petits.<\/p>\n\n\n\n – Suite aux coups de vent \u00e0 r\u00e9p\u00e9tition de cet automne et de cet hiver, l\u2019ensemble du personnel constate la dangerosit\u00e9 de la porte de la classe bilingue. Elle s\u2019ouvre et se referme tr\u00e8s ou trop brusquement par sa lourdeur et sa facilit\u00e9 d\u2019ouverture. Nous aimerions qu\u2019une r\u00e9flexion soit men\u00e9e et qu\u2019une solution soit apport\u00e9e au plus vite face au danger de celle-ci par mauvais temps.<\/p>\n\n\n\n – Sanitaires et intimit\u00e9<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Toilettes ext\u00e9rieures maternelle : il y a un probl\u00e8me d\u2019intimit\u00e9 par la disposition et par l\u2019absence de porte qui est manquante depuis plus d\u2019un an<\/p>\n\n\n\n Toilettes bilingues : Les \u00e9l\u00e8ves connaissent un probl\u00e8me d\u2019intimit\u00e9, en autre par des cloisons trop fines<\/p>\n\n\n\n Lavabo pr\u00e9au \u00e9l\u00e9mentaire : il pourrait \u00eatre judicieux de repenser les toilettes du pr\u00e9au en m\u00eame temps que la r\u00e9novation qui jouxte celui-ci. Un coffrage pour prot\u00e9ger le siphon du lavabo pourrait \u00eatre fait, la robinetterie des toilettes des gar\u00e7ons chang\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n – Casques v\u00e9lo<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Ils sont de nouveau \u00e0 changer car il y a un usage intensif de ceux-ci.<\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9quipe enseignante se demande s\u2019il ne serait pas mieux de demander aux familles de fournir le casque v\u00e9lo pour leur enfant, ce qui aurait pour avantage de supprimer le probl\u00e8me de l\u2019hygi\u00e8ne et des poux, ainsi que le probl\u00e8me de la taille et du r\u00e9glage. Inconv\u00e9nient = financement par la famille.<\/p>\n\n\n\n Qu\u2019en pensent les membres du conseil ?<\/p>\n\n\n\n Tout le monde adh\u00e8re \u00e0 la proposition. Les parents \u00e9voquent cette pratique dans d\u2019autres \u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n Ainsi, chaque enfant apportera donc son casque individuel pour faire du v\u00e9lo sur la cour de r\u00e9cr\u00e9ation. Cela commencera d\u00e8s que les porte-manteaux seront pr\u00eats. Le lieu de stockage sera probablement le pr\u00e9au de la cour maternelle pour tous.<\/p>\n\n\n\n – Baby foot et table de ping pong<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Il semble que le babyfoot et la table de ping-pong ne puissent pas \u00eatre r\u00e9par\u00e9s malgr\u00e9 des tentatives de r\u00e9parations par la mairie et notre volont\u00e9 de les utiliser quotidiennement.<\/p>\n\n\n\n Nous souhaiterions les remplacer par du mat\u00e9riel neuf et adapt\u00e9 \u00e0 un usage intensif en collectivit\u00e9. Ainsi, la table de ping-pong qui avait \u00e9t\u00e9 achet\u00e9e il y a 3 ans environ \u00e9tait beaucoup trop fragile : montage compliqu\u00e9, trop d\u00e9licate pour \u00eatre ouverte\/ferm\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves, elle n\u2019a pas r\u00e9sist\u00e9 3 mois !<\/p>\n\n\n\n Ainsi, une maman propose l\u2019achat d\u2019une table de ping-pong en dur \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur (sous le pr\u00e9au ? ).<\/p>\n\n\n\n La discussion s\u2019oriente alors vers une table multi- activit\u00e9s en dur dehors et qui pourrait \u00eatre envisag\u00e9e lors du r\u00e9am\u00e9nagement des cours dans l\u2019enceinte de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n 5- Questions diverses<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n – Climat scolaire <\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Malheureusement, nous connaissons cette ann\u00e9e des situations de harc\u00e8lement, ainsi que des actes plus ponctuels d\u2019incivilit\u00e9s et m\u00eame de gestes d\u00e9plac\u00e9s \u00e0 connotation sexuelle.<\/p>\n\n\n\n Ces \u00e9v\u00e9nements ne sont bien \u00e9videmment pas pris \u00e0 la l\u00e9g\u00e8re et l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative est mobilis\u00e9e pour traiter ces situations :<\/p>\n\n\n\n – Mise en place du protocole Phare de lutte contre le harc\u00e8lement, avec notamment la M\u00e9thode de la Pr\u00e9occupation Partag\u00e9e<\/p>\n\n\n\n – Interventions de la conseill\u00e8re p\u00e9dagogique et de la psychologue scolaire qui ont men\u00e9 des actions de pr\u00e9vention et d\u2019am\u00e9lioration du climat scolaire dans la classe de CM2<\/p>\n\n\n\n – Entretiens avec les \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s<\/p>\n\n\n\n – Entretiens avec les familles concern\u00e9es<\/p>\n\n\n\n – \u00c9changes avec l\u2019Inspectrice de l\u2019\u00c9ducation Nationale qui est tenue au courant du d\u00e9veloppement de la situation.<\/p>\n\n\n\n – Sanctions. On arrive aujourd\u2019hui \u00e0 des sanctions plus formelles. Les \u00e9l\u00e8ves intimidateurs se verront priv\u00e9s d\u2019une sortie : ici, la balle au pied. Puis ceux-ci pourraient avoir le m\u00eame type de sanctions si leurs comportements n\u2019\u00e9voluaient pas positivement.<\/p>\n\n\n\n L\u2019ensemble des acteurs de l\u2019\u00e9cole est, et reste vigilant.<\/p>\n\n\n\n – Questions des parents<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Les remarques remont\u00e9es :<\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9quipe enseignante rappelle que ce sont des faits ponctuels et exceptionnels qui sont la cons\u00e9quence de semaines extr\u00eamement pluvieuses.<\/p>\n\n\n\n La date du prochain conseil d\u2019\u00e9cole est fix\u00e9e au Lundi 15 juin \u00e0 18h00.<\/p>\n\n\n\n Lev\u00e9e de s\u00e9ance : 20h20<\/p>\n\n\n\n La secr\u00e9taire du conseil d’\u00e9cole, La pr\u00e9sidente du conseil d’\u00e9cole,<\/p>\n\n\n\n Mme Crenn La s\u00e9ance est ouverte \u00e0 18h00 Pr\u00e9sents : Mme Monique Hoarau, adjointe \u00e0 l’enfance et la jeunesse Mme L\u00e9a Julienne d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire Mme Lisette Souppaya d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire Mme Anne-Laure Sauvadet d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire Mme Ga\u00eblle Sanchez Maldera d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e des Parents d’\u00e9l\u00e8ves titulaire Mme Aur\u00e9lie Even d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e … Continuer la lecture de « Conseil d’\u00e9cole – 9\/03\/2026 »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1706","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1706"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1707,"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1706\/revisions\/1707"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1706"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoletrezien-plouarzel.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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