Catégorie : CE2-CM1

Les élèves de Trézien, à la pêche à pied avec le Parc Marin, assistent à la remise en liberté de quatre phoques à l’île Ségal

Vendredi 7 avril, les élèves de CE2-CM1 de l’école Trézien de Plouarzel se sont rendus à l’île Ségal pour une pêche à pied animée par deux agents du Parc Marin d’Iroise, dans le cadre du programme pédagogique « Les P’tits Mousses ».

Après le pique-nique, la pêche a été fructueuse et variée, démontrant la richesse de la biodiversité en mer d’Iroise : étrille, tourteau, crabe vert, lièvre de mer, limace citron, motelle, bernard l’hermite, syngnathe, pourpre, crevette, lançon, gobi, oursin violet, macropode, xanthe, nymphon gracile, citron de mer, ophiure fragile, nasse réticulée, troque, porcelaine grise…

A peine la pêche terminée, une camionnette d’Océanopolis est arrivée pour relâcher quatre phoques qui avaient été soignés à la clinique d’Océanopolis. L’un des phoques avait une grosse marque qui faisait tout le tour de son « cou » car il avait été pris dans un filet de pêcheur.

Le spectacle des phoques retrouvant timidement leur habitat naturel a fini d’enchanter les élèves.

Pour l’école Trézien, très engagée dans l’Education au Développement Durable, cette sortie a permis de sensibiliser encore davantage les élèves à la beauté et à la fragilité de leur environnement.

Boîte en scène

Fantôme, une histoire de la pollution plastique

Les élèves de CE2 et CM1 ont participé au projet Boîtes en scène de l’Education Nationale, à la croisée des arts visuels et du langage : il s’agit de transformer une boîte en scène de théâtre, d’élaborer un scénario, de créer les personnages et les décors…

Dans le cadre de notre travail de l’année sur la pollution plastique, nous sommes partis d’une histoire écrite par un comité des Nations Unies qui s’intitule Fantôme (titre original = Phantom). L’histoire a été simplifiée et réécrite par la maîtresse, puis les élèves ont peint la boîte, dessiné les décors, fabriqué les marionnettes et appris leur rôle. Une conseillère pédagogique est venue à l’école pour filmer et faire le montage, et voilà, le petit film de 3 minutes 30 est désormais disponible sur internet ! Vous pouvez le visualiser en cliquant sur le lien ci-dessous.
https://video.toutatice.fr/video/36529-fantome-une-histoire-de-la-pollution-plastique/

Sortie en forêt l’hiver

Dans l’allée de hêtres centenaires

Jeudi 2 février, les élèves de CE2-CM1 se sont rendus pour la deuxième fois au bois de Kervéatoux en compagnie d’Alain Le Bars, de La Maison de l’Agriculture Biologique, afin de découvrir les manifestations de la saison hivernale en forêt. Ils ont observé les fleurs mâles et femelles du noisetier, cherché les traces des animaux (selles de chevreuil et de sanglier, noisettes grignotées…), dessiné les silhouettes des hêtres et  pratiqué avec beaucoup d’enthousiasme le landart. Vivement le printemps pour la troisième séance !

Jeanne, Margaux et Emilie avec le papa de Jeanne
Malone, Lucas et Melvyn avec la mamie de Malone
Matthew, Yann, Clarisse et Chloé
Gaby, Katell, Léo et Lisik avec la maman de Léo
Adénora, Clotilde, Mila et Margot
Noam, Richard, Soan et Thomas
Mia, Emma, Justine et Enora

Spectacle « Cristale, le voyage de Goutte d’eau »

Mardi 8 novembre 2022, tous les élèves d’élémentaire, du CP au CM2, ont pu assister et même participer à un spectacle sur l’eau, financé par le Syndicat des eaux du Bas-Léon.

Le spectacle a eu lieu dans la salle de motricité de l’école.

Le comédien était assisté de certains des élèves, transformés grâce à la magie des déguisements qui en goutte d’eau (l’héroïne !), qui en soleil, qui en fleur, qui en insecte, qui en nuage…

Il pleut !
La chanson de l’eau

Cinéma CE2-CM1-CM2 2022-2023

L’île de Black Mor

Film d’animation français de Jean François Laguionie – 2004 – 85 minutes

Dans un orphelinat qui ressemble à un bagne, un jeune garçon rêve du pirate Black Mór, dont un professeur raconte la vie au lieu d’apprendre aux orphelins la morale et la religion. L’enfant a eu le temps de récupérer une étrange carte.

Il finit par s’enfuir, et échoue chez Ficelle et Mac Gregor, deux naufrageurs. Tous trois volent le voilier des garde-côtes pour aller à l’aventure, à la recherche de la mystérieuse île de Black Mór. À bord du voilier partent avec eux Taka, un déserteur, et le singe Jim.

Nausicaä de la Vallée du Vent

Dans le futur, après qu’un conflit apocalyptique ait dévasté une grande partie de l’écosystème mondial, les rares êtres humains survivants vivent dans des environnements semi-hospitaliers dispersés dans ce qui est devenu une jungle « toxique. » La jeune Nausicaä vit dans la vallée aride du vent et peut communiquer avec les insectes massifs qui peuplent la dangereuse jungle. Sous la direction du vétéran guerrier songeur, Lord Yupa, Nausicaä travaille à rétablir la paix sur la planète ravagée.

Swing

Film français de Tony Gatlif – 2002 – 90 minutes

Dans une banlieue de Strasbourg, on suit le chemin d’un petit garçon, Max, qui lors de ses vacances d’été fera une merveilleuse rencontre avec la musique et l’amour. En effet, il suit le rythme énergique de Swing, une jeune Manouche aux allures de garçon manqué, qui lui fait découvrir sa communauté (leur mode de vie, leurs traditions, leurs origines, leur liberté…). Fasciné par les musiciens manouches, Max prend des cours de guitare avec l’un d’eux…

Piscine 2023

Là encore, c’est reparti !

Au retour des vacances de Noël, les élèves de CP, CE1 et CE2 ont entamé leur cycle de 10 séances de piscine au Spadium de Saint Renan.

Les séances ont lieu le mardi après-midi, aux dates suivantes :

3 janvier – 10 janvier – 17 janvier – 24 janvier – 31 janvier – 7 février – 28 février – 7 mars – 14 mars – 21 mars

Les 49 élèves sont encadrés par deux enseignantes, Josée Crenn et Nina Vallée, par de nombreux parents bénévoles qui ont passé l’agrément et sans lesquels l’activité ne pourrait se faire, ainsi que par deux moniteurs de natation.

La première séance a été dédiée au passage des tests qui vont permettre de constituer des groupes de niveaux.

La dernière séance sera quant à elle consacrée au passage des tests d’aisance aquatique pour les CE2, tests indispensables pour pratiquer les activités nautiques en CM1 et CM2.

Enquête micro-plastiques (suite)

L’école Trézien participe depuis l’an dernier à une grande enquête en collaboration avec Océanopolis et des organisations britanniques afin d’étudier l’origine de la pollution plastique et notamment micro-plastique des deux côtés de la Manche. Concrètement, il s’agit de se rendre sur une plage ou une grève et d’y récolter les micro, méso et macro plastiques selon un protocole de prélèvement rigoureux.

Les micro-plastiques sont inférieurs à 5 mm, les méso-plastiques entre 5 mm et 2,5 cm et les macro-plastiques supérieurs à 2,5 cm.

L’an dernier, les élèves s’étaient rendus sur la plage de Porsévigné où ils n’avaient trouvé quasiment pas de micro-plastiques, seulement quelques méso et macro-plastiques.

Cette année, les élèves se rendront à plusieurs reprises sur la plage de Kerhornou.

Les élèves de CE2-CM1 y sont allés pour la première fois jeudi 30 septembre, et cette fois-ci ils ont trouvé beaucoup de déchets ! Ils ont effectué un premier tri qui sera affiné pour envoyer les résultats à Océanopolis.

Les déchets autres que plastiques
Les déchets trouvés au-dessus de l’estran
Les macro-plastiques
Les méso-plastiques
Les micro-plastiques

Sortie en forêt

Les élèves de Trézien en sortie au bois de Kerveatou

Nous pénétrons dans le bois par une magnifique allée de hêtres

Les élèves de CE2-CM1 et de CM2 participent à des animations environnement financées par la CCPI et animées par Alain Le Bars de la Maison de l’Agriculture Biologique, et dont le thème est : « les espaces boisés ».

Chaque classe fera ainsi trois sorties dans le bois du château de Kerveatou, la première à l’automne, la deuxième en hiver et la troisième au printemps.

Lors de leur première sortie, jeudi 6 octobre, les élèves de CE2-CM1 de la classe de Madame Leclerc ont appris à identifier les arbres par leurs feuilles et à différencier les caduques et les persistants ; à identifier les fruits des arbres ; à identifier quelques champignons ; à comprendre le cycle de la matière en forêt et à reconnaître les habitants de la litière, détritivores et carnivores. Ils ont joué au jeu des couleurs et découvert le secret de l’arbre ; ils sont partis à la chasse au trésor et ont récolté les éléments qui leur permettront d’élaborer les fiches d’identité des arbres rencontrés.

Vivement l’hiver pour la deuxième sortie !

Chacun montre son trésor
Le jeu des couleurs, qui nous a permis de découvrir le secret de l’arbre
Une partie des trésors que nous avons rapportés à l’école